в чём различие условий развития из задатков и возможностей

пж ответьте

Задатками величаются анатомо-физиологические особенности организма, с которыми человек рождается на свет и которые облегчают развитие тех или других возможностей. Задатки имеют главное значение для развития возможностей (к примеру, характеристики слухового анализатора главны для музыкальных возможностей, характеристики зрительного анализатора для изобразительных способностей) .

Но задатки только одно из критерий формирования способностей. Сами по для себя они никак еще не предназначают возможностей. Если человек даже с самыми выдающимися задатками не будет заниматься подходящей деятельностью, возможности у него не разовьются. Не следует думать, что каждой возможности соответствует особенный задаток. Всякий задаток многозначен, на его базе могут выработаться различные способности в зависимости от того, как будет протекать жизнь человека.

Таким образом, задатки, либо, что то же самое, природные предпосылки развития, не заключают еще в для себя возможностей. Возможности могут развиться только в определенных условиях жизни и деятельности людей.

Возможностями величаются психологические характеристики личности, владея которыми человек может сравнимо просто добиваться фуррора в той либо другой деятельности. Возможности человека можно разделить на две группы:

общие способности, т. е. такие, которые появляются в большинстве главных видов людской деятельности ( превосходное внимание, память, сообразительность) , и особые возможности, которые проявляются только в отдельных специальных видах профессиональной деятельности (музыкальные возможности) .