описати становище жнок дтей в захднй вроп 16-18 ст

Становище жнки та дитини в перод 16-18 столть був вкрай плачевним, якщо його порвняти з сучаснстю. Для жнок шлюб був економчною необхднстю. За границами домогосподарства життя жнки було вразливим нестабльним. Деяк жнки стали економчно незалежними, але вони були винятками.

Життя замжнх жнок помтно вдрзнялася мж мстом селом. В сел, жнка пдтримувала господарство, як на земл, так в домвц. У мст ж, жнка могла бути дружиною ремсника чи купця. Вона всляко допомагала свому чоловку у веден справ, а дтьми займалися нян . Если чоловк помирав, вона могла взяти на себе бзнес вести його.

Попри цей, так сказати, успшний момент, бльшсть професй для жнок були закритими. Навть якщо жнка отримала освту (в роздлених за статевою ознакою школах), вона могла бути вчителькою чи приватною гувернанткою. Якщо ж вони працювали на однакових роботах, вони нередко отримували нижчу заробтну плату, нж чоловки за ту саму роботу.

На початку 16 столття багато хлопцв вирушили до церковних шкл. Псля релгйних змн у 1540-х роках так школи були закрит. Однак, псля цього були заснован гмназ.

Хлопчики зазвичай вдвдували свордну дитячу школу пд назвою дрбна школа, потм переходили до гмназ, если м було близько см рокв. Шкльний денек починався о 6 ранку влтку та 7 ранку взимку. Обд був з 11 ранку до 1 денька. Школа закнчилася близько 5 вечора. Хлопчики прогуливались до школи 6 днв на тиждень, в них було мало свят. Дисциплна в школах була сувора. Вчитель нердко мав палицю з прив'язаними до не березовими глочками.

Коли хлопчикам виповнювалось 15 або 16 рокв, найкращ з них могли пти в один з двох унверситетв Англ: до Оксфорда чи до Кембриджа.

Двчата ж навчалися, або дома приватними гувернантками, або матерями. Але вже в 17 столтт у багатьох мстах були заснован школи-нтернати для двчаток. У них двчат вивчали так предмети, як письмо, музика та рукодлля.

Як завжди бдн дти не прогуливались до школи. До 6 -7-рчного вку вони повинн були виконувати певн роботи, наприклад вдлякувати птахв вд посвних земель.