Какие были революционные конфигурации в европе с 1848-1849 годах срочно.
Какие были революционные конфигурации в европе с 1848-1849 годах безотлагательно.
1 ответ
Нелли
Революционные события 1848-1849 гг. представляют собой один из главнейших шагов в развитии классовой борьбы в Европе в XIX в.
Наряду с общей для многих стран Европы задачей - ликвидированием феодально-абсолютистских порядков, тормозивших развитие капитализма, - революционное ттвижение 1848-1849 гг. в отдельных странах имело и свои особые цели. Революция протекала по-различному в зависимости от своеобразия обстановки, от исторических условий и соотношения классовых сил. Во Франции, где с феодализмом и абсолютизмом было покончено еще во время революции 1789-1794 гг. , беспристрастной задачей революции 1848-1849 гг. было свержение необыкновенного господства денежной аристократии и установление господства класса буржуазии в целом. В Германии центральной задачей революции 1848-1849 гг. была ликвидация политической раздробленности, творение государственного единства. В Италии такая же задача дополнялась задачей освобождения северной доли страны от австрийского господства. В Австрии революция 1848-1849 гг. обязана Гыла покончить с обскурантистским режимом монархии Габсбургов и высвободить угнетенные народы от государственного порабощения.
Великое место в революционной борьбе 1848-1849 гг. занимало национально-освободительное движение угнетённых народов.
Революционные движения 18481849 гг. не увенчались окончательной победой ни в одной стране Западной Европы и нигде полностью не решили беспристрастных задач, которые стояли тогда перед этими странами. Тем не наименее революционные битвы 1848 г. не были бесполезны. Они подорвали феодальные дела и пережитки в ряде стран, содействовали утверждению и последующему развитию капитализма, росту сознательности и организованности пролетариата, поставили в порядок денька многие, издавна назревшие исторические задачки, в частности национальное объединение Италии и национальное объединение Германии.
Опыт революционной борьбы 18481849 гг. обогатил идейно-политический арсенал пролетариата великое учение Маркса и Энгельса. Исследование этого опыта позволило основоположникам марксизма формулировать ряд новых теоретических положений и тактических выводов.
На опыте революций 18481849 гг. Маркс и Энгельс развили дальше учение о борьбе пролетариата и об критериях его победы. В частности, марксизм обогатился превосходным выводом о необходимости слома буржуазной гос машины. Подчеркивая непомерное историческое значение событий 18481849 гг. в развитии марксизма, В. И. Ленин писал: В деятельности самого Маркса и Энгельса период их участия в массовой революционной борьбе 18481849 года выделяется, как центральный пункт. Из этого пт исходят они в определении судеб рабочего движения и демократии разных государств. К этому пункту ворачиваются они всегда для определения внутренней природы различных классов и их тенденций в самом ясном и чистом виде. С точки зрения тогдашней, революционной эры расценивают они всегда позднейшие, более маленькие, политические образования, организации, политические задачки и политические конфликты .
К опыту революций 18481849 гг. часто обращался и В. И. Ленин при выработке тактики рабочего класса и партии коммунистов в России во время буржуазно-демократической революции 19051907 гг. и в феврале 1917 г.
Наряду с общей для многих стран Европы задачей - ликвидированием феодально-абсолютистских порядков, тормозивших развитие капитализма, - революционное ттвижение 1848-1849 гг. в отдельных странах имело и свои особые цели. Революция протекала по-различному в зависимости от своеобразия обстановки, от исторических условий и соотношения классовых сил. Во Франции, где с феодализмом и абсолютизмом было покончено еще во время революции 1789-1794 гг. , беспристрастной задачей революции 1848-1849 гг. было свержение необыкновенного господства денежной аристократии и установление господства класса буржуазии в целом. В Германии центральной задачей революции 1848-1849 гг. была ликвидация политической раздробленности, творение государственного единства. В Италии такая же задача дополнялась задачей освобождения северной доли страны от австрийского господства. В Австрии революция 1848-1849 гг. обязана Гыла покончить с обскурантистским режимом монархии Габсбургов и высвободить угнетенные народы от государственного порабощения.
Великое место в революционной борьбе 1848-1849 гг. занимало национально-освободительное движение угнетённых народов.
Революционные движения 18481849 гг. не увенчались окончательной победой ни в одной стране Западной Европы и нигде полностью не решили беспристрастных задач, которые стояли тогда перед этими странами. Тем не наименее революционные битвы 1848 г. не были бесполезны. Они подорвали феодальные дела и пережитки в ряде стран, содействовали утверждению и последующему развитию капитализма, росту сознательности и организованности пролетариата, поставили в порядок денька многие, издавна назревшие исторические задачки, в частности национальное объединение Италии и национальное объединение Германии.
Опыт революционной борьбы 18481849 гг. обогатил идейно-политический арсенал пролетариата великое учение Маркса и Энгельса. Исследование этого опыта позволило основоположникам марксизма формулировать ряд новых теоретических положений и тактических выводов.
На опыте революций 18481849 гг. Маркс и Энгельс развили дальше учение о борьбе пролетариата и об критериях его победы. В частности, марксизм обогатился превосходным выводом о необходимости слома буржуазной гос машины. Подчеркивая непомерное историческое значение событий 18481849 гг. в развитии марксизма, В. И. Ленин писал: В деятельности самого Маркса и Энгельса период их участия в массовой революционной борьбе 18481849 года выделяется, как центральный пункт. Из этого пт исходят они в определении судеб рабочего движения и демократии разных государств. К этому пункту ворачиваются они всегда для определения внутренней природы различных классов и их тенденций в самом ясном и чистом виде. С точки зрения тогдашней, революционной эры расценивают они всегда позднейшие, более маленькие, политические образования, организации, политические задачки и политические конфликты .
К опыту революций 18481849 гг. часто обращался и В. И. Ленин при выработке тактики рабочего класса и партии коммунистов в России во время буржуазно-демократической революции 19051907 гг. и в феврале 1917 г.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных
Разные вопросы.
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Составить рассказ Из чего складывался культ монарха помазанника Божьего?
История.
Облако тегов