Подведём итоги и сделаем выводы1)Как афиняне называли

1)Управление в Афинах обитатели города именовали Народным собранием. Вся власть в афинском полисе пренадлежала демосу (народ по-древнегречески). Почему оно удобно для афинян: В процессе управления Афинами мог участвовать любой гражданин независимо от знатности и происхождения, хоть какой гражданин мог предложить принять новый закон, за принятие которого голосовали поднятием рук. Благодаря собранию в афинах была демократия (от греческих слов "демос"-люд и "кратос"-власть, поточнее власть была в руках народа). Поднятием рук собрание избирало стратегов сроком на год.

2)Софокл написал трагедию "Антигона"для постановки в театре, а Аристофан написал комедию "Птицы"для театра.

3)Самый знаменитый древнегреческий храм-это Парфенон на холмике Акрополе. Внутри Парфенона была великолепная скульптуру Афины, сделанная чкульптором Фидием. На фронтонах (треугольное место меж 2-мя скатами крыши и карнизом) храма было изображено рождение богини Афины из головы Зевса и спор Афины с Посейдоном за власть над Аттикой.

4)Статуя Мирона "Дискобол" и статуя копьеносца работы Поликлета, а также Афродита Милосская, изготовленная Агесандром, Афина Парвенос и Зевс Олимпийский (эта скульптура Зевса была чудом света) работ Фидия. Греческие архитекторы прославляли в собственных произведениях силу мужесво и женскую красоту.

5)Самое правильное воспитание мальчишек было в Афинах, поэтому что в это полисе можно получить хорошее образование у философов либо софистов: Аристотеля и Сократа. В Афинах мальчишка мог избрать карьеру: стать бойцом либо ученым. Что же касается Спарты, то все мальчишки в полисе становились бойцами. С 7 лет их отдавали под воспитание стариейшин. Детей содержали в таких условиях, что юношам приходилось воровать, чтоб добыть для себя пропитание. Образованием природно в Спарте не занимались.