какие реформы были предприняты в период обер-прокурорства д.а. толстого

В качестве министра народного просвещения граф Толстой провёл в 1871 году реформу среднего образования, заключавшуюся, по свидетельству историка А. А. Корнилова, во внедрении в учебные программы великих объёмов математики вместе со веским усилением преподавания латинского и греческого языков в гимназиях, причём только ученикам традиционных гимназий было предоставлено право поступать в институт; прежние реальные гимназии преобразованы в реальные училища (1872).

В разработку идеологии этой реформы наиглавнейший вклад внёс публицист и профессор М. Н. Катков. Одной из целей реформы ставилось развитие у учащихся умения фундаментально думать и, таким образом, воспрепятствование распространению поверхностных конструктивных взоров. С подобными целями (чтоб исключить необходимость поездок студентов в европейские университеты и, тем самым, воспрепятствовать распространению революционной заразы из Европы) предпринимались серьёзные усилия по созданию и соответствующему оснащению исследовательских лабораторий в русских институтах.

вроде бы так