Сможете сделать доклад по теме Древний Рим это по истории

Если что пишите

если есть какой вопрос

Старый Рим  могущественная старая цивилизация, получившая свое название от столицы Рима.  Его владения простирались от Великобритании на севере и до Эфиопии на юге, от Ирана на востоке и до Португалии на западе. Основание городка Рима легенда предписывает братьям Ромулу и Рему. История Древнего Рима ведет свое исчисление от 753 г до н. э. и заканчивается в 476 г н. э. В развитии культуры Древнего Рима можно выделить такие главные периоды: 1. этрусский V- в до н. э. 2. королевский V-У в до н. э. 3. Римской республики 510-31 гг. до н. э. 4. Римской империи 31 гг. до н. э. 476 г н. э. Чем занимались древние римляне? Первоначально Рим был маленьким городом-государством. Его народонаселенье состояло из трёх сословий: патрициев коренных жителей, занимавших привилегированное положение в сообществе; плебеев более поздних поселенцев; чужеземных рабов они попадали в плен в ходе войн, которые водило римское правительство, а также собственных граждан, ставших рабами за нарушение закона. Рабы выполнили работу по дому, тяжелые работы в сельском хозяйстве, трудились в каменоломнях. Патриции воспринимали слуг, общались с друзьями, изучали право, военное искусство, навещали библиотеки и увеселительные заведения. Только они могли занимать правительственные должности и быть полководцами. Плебеи во всех сферах жизни были зависимы от патрициев. Они не могли править государством и командовать войсками. В их распоряжении были только маленькие участки земли. Плебее занимались торговлей, различными ремеслами обработкой камня, кожи, металла и т. д. Все работы делали в утренние часы. Царь правил государством, и выполнял обязанности верховного жреца. Также существовал сенат, в который входили 300 сенаторов, избираемых патрициями из числа собственных старейшин. В народных собраниях сначало участвовали только патриции, но в более поздний период, этих прав достигнули и плебеи. После изгнания заключительного царя в конце VI в. до нашей эпохи в Риме установился республиканский строй. Заместо единичного монарха раз в год избирались 2 консула, правившие страной вместе с сенатом. Если Риму грозила серьёзная опасность назначался диктатор, владевший безграничной властью. Создав сильную, хорошо организованную армию Рим подчиняет весь Аппенинский полуостров, превозмогает собственного главного конкурента Каргафен, завоевывает Грецию и другие средиземноморские страны. И к I веку до нашей эпохи, преобразуется в мировую державу, границы которой проходили по трём континентам Европе, Азии и Африке. Республиканский строй не мог поддерживать порядок в разросшемся государстве. В сенате стали главенствовать несколько 10-ов самых богатых семей. Они назначали наместников, правивших на завоеванных территориях. Наместники нецеремонно грабили как простых людей, так и богатых провинциалов. В ответ на это, начались восстания и штатские войны, продолжавшиеся почти столетие. В конце концов, победивший правитель стал царем, а правительство стало называться империей. Образование в древнем Риме Основной целью римлян было воспитание сильного, здорового, уверенного в собственных мощах поколения. Мальчиков из малообеспеченных семей папы учили пахать и сеять, приобщали к разным ремёслам. Девченок готовили к роли супруги, мамы и хозяйки дома учили готовить, шить и иным дамским занятиям. В Риме существовали школы трёх уровней: Элементарные школы, давали воспитанникам исходные способности в чтении, письме и арифметике. Грамматические школы учили мальчишек от 12 до 16 лет. Учителя таких школ более образованы и занимали достаточно высочайшее положение в сообществе. Для этих школ создавались особые учебники и хрестоматии. Аристократы стремились дать детям образование в риторских школах. Мальчиков обучали не только грамматике и литературе, но и музыке, астрономии, истории и философии, медицине, ораторскому искусству и фехтованию. Все школы были частными. Плата за обучение в риторских школах была великий, потому там учились дети богатых и авторитетных римлян. Наследство римлян Старый Рим оставил населению земли великое культурно-художественное наследство: поэтические творенья, ораторские сочинения, философские труды Лукреция Кара.  Римское право, латинский язык  Это наследие старых римлян. Римляне сделали вековую архитектуру. Одно из превосходных сооружений Колизей. Тяжёлые работы по строительству исполняли 12 тыщ рабов из Иудеи. Они использовали, созданный ими новый строительный материал, бетон, новые архитектурные формы купол и арку. Колизей вмещал более 50 000 созерцателей. Еще один строительный шедевр это Пантеон, т.е. храмовый комплекс римских богов. Это сооружение в форме купола вышиной около 43 м. На верхушке купола было отверстие поперечником 9 м. Через него в зал проникал солнечный свет. Для укрепления своей власти римские императоры широко использовали разнородные массовые зрелища. Цезарь в 46 году отдал приказ выкопать на Марсовом поле озеро, на котором было скооперировано сражение меж сирийским и египетским флотами. В ней брало роль 2000 гребцов и 1000 матросов.