Помогите плииз дам 17 баллов))Тест Древняя Индия и Старый Китай 1.

Помогите плииз дам 17 баллов))
Тест Старая Индия и Старый Китай
1. Правильно ли последующее утверждение?
Объединение Индии и Китая вышло приблизительно в одно время.
1) правильно 2) ошибочно
2. Самые известные правители Старой Индии и Древнего Китая
1) Будда и Ашока
2) Конфуций и ЦиньШихуан
3) Ашока и ЦиньШихуан
3. Большие реки Китая
1) Хуанхэ
2) Евфрат
3) Янцзы
Укажите неправильный ответ.
4. В Древней Индии были придуманы
1) шахматы
2) числа, которые мы нарекаем арабскими
3) компас
Найдите и укажите номер изобретения, излишнего в этом списке.
5. Возведённая из громадных каменных глыб, кирпичей, утрамбованной земли, она тянулась на тыщи км - по буграм и долинам, горам и низинам. Это
1) Большая Китайская стена
2) царская дорога
3) Поднебесная
6. Конфуций и писаные законы - что их соединяет?
1) Конфуций присваивал решающее значение обновлению законов
2) Конфуций учил, что писаные законы не необходимы, правитель обязан следовать древним обычаям
3) Конфуций учил, что законы должны устрашать людей
7. Установите соответствие меж странами и отличительными для них изобретениями и явлениями. Запишите в таблицу избранные числа под подходящими знаками.
ИЗОБРЕТЕНИЕ, ЯВЛЕНИЕ СТРАНА
А) создание шёлка 1) Индия
Б) касты 2) Китай
В) изобретение бумаги
Г) буддизм
Д) вера в переселение душ
Е) иероглифы
8. Прочтите текст и вставьте заместо пропусков нужные слова.
Принц Гаутама заслужил почётное прозвание - _____, что означает Мудрец, ________. Конфуция китайцы нарекали _______. Они почитали Конфуция и старались следовать его учению. Но правитель ЦиньШихуан отдал приказ _____его книжки. Он не хотел, чтоб люди считали, что раньше жилось_____, чем в период его правления.
9. Расположите в хронологической последовательности следующие действия. Запишите буковкы, которыми обозначены действия, в правильной последовательности в таблицу.
А) правление ЦиньШихуана
Б) жизнь Будды
В) появление первых государств в Индии
Г) восстание народа против наследников ЦиньШихуана
10. Будда учил (укажите несколько позиций)
1) жизнь невероятна без страданий
2) прекращение страданий - в освобождении от желаний
3) презрению к беднякам
4) праведной жизни, призывал не убивать, не врать, не завидовать
5) противодействию жестоким правителям