Пожалуйста помогите очень безотлагательно необходимо!!!!! Охарактеризуйте восстание 1794 года речи

Исследование первого пт нового материала  Тадеуш Костюшко  можно построить несколькими методическими маршрутами: 
а) рассказ учителя о биографии руководителя восстания с элементами беседы о причинах и подготовке восстания; 
б) обсуждение приготовленных учащимися извещений о Т. Костюшко (в случае, если учитель предлагал подготовить сходственные сообщения в качестве опережающего семейного задания). 
При исследовании второго пт Ход восстания необходимо раскрыть содержание понятий Акт восстания, косинеры, Поланецкий универсал, якобинское течение в восстании, Наивысшая литовская рада, пражская резня; содержание девиза восстания Свобода, целостность, независимость; роль Я. Ясинского и Т. Вовжецкого в организации и ходе восстания. С этой целью учитель может использовать портреты данных исторических деятелей, а также сообщения учащихся, приготовленные в ходе исполненья опережающего семейного задания. Дальше в качестве дополнительного материала приводится хронология главных событий восстания, которую учитель может использовать при разъясненьи нового материала (например, для организации наполнения учащимися подходящей хронологической таблицы): 
24 марта  начало восстания в Кракове. Создание Высшей Государственной рады. 
24 апреля  освобождение бунтовщиками Вильно от русских войск и создание Наивысшей Литовской рады. Принят Акт восстания народа Великого княжества Литовского. 
7 мая  победная битва повстанцев под командованием генерала армии ВКЛ Якуба Ясинского с русскими войсками около деревни Поляны (нынче Ошмянский р-н). 
7 мая  издание Т Костюшко Поланецкого универсала. 
9 мая  присоединение доли шляхты Брестского воеводства к бунтовщикам. 
27 мая  битва с русскими войсками под Липнишками, что недалеко от Ивья. 
12-16 июня  рейд отряда Михала Огинского по Минщине: 
13 июня  освобождение от русских войск Воложина;