1) какие органы власти были учреждены в 1 четверти 18 века?2)каково

ЦЕРКОВНАЯ РЕФОРМА- 1721 г., упразднено патриаршество.- Создан Святейший Синод во главе с обер-прокурором.- Священнослужители взяты на муниципальную службу.РЕФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ- 1722 г., учреждена Табель о рангах, заменившая принцип родовитости принципом служебной пригодности и разделившая государственную службу на 14 классов.

РЕФОРМА ГОРОДСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ- В городках учреждены органы самоуправления: ратуша в Москве, магистраты в других городах.- 1714 г., принят указ о единонаследии, который уравнял правовой статус поместья и вотчины и окончил оформлениеиз боярства и дворянства единого правящего сословия - дворянства.

- Ликвидировано холопство: холопы, посаженные на землю и обложенные податями, обрели статус муниципальных крестьян.- Сделаны категории приписных и посессионных фермеров.- 1724 г., для фермеров-отходников введены паспорта.- Городское население разбито на постоянное (домовладельцы) и нерегулярное (бесчестное, не имеющее принадлежности).

ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕФОРМА- Сотворена постоянная крупная (мануфактурная) промышленность (200 мануфактур).- Оформились новые промышленные районы - Уральский и Северо-Западный (Петербургский).- Водящей отраслью крупной промышленности стала металлургия.НАЛОГОВАЯ РЕФОРМА- Отменено подворное налогообложение.- 1724 г., введена подушная подать, которой облагались все мужчины податных сословий.- Учёт налогоплательщиков через ревизии (1718г.). v

ДЕНЕЖНАЯ РЕФОРМА- Отменены серебряные проволочные средства.- Введена монета правильной формы евро образчика (серебряный рубль в 28 г.)- Построены новые монетные дворы, открыт 1-ый сереброплавильный завод в Нерчинске.РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ- Открыты постоянные учебные заведения: Навигацкая школа, цифирные школы и прочие.- Изданы светские учебники.- Введён гражданский шрифт и арабские числа.- 1725 г., открыта Академия наук.

РЕФОРМА КУЛЬТУРЫ И БЫТА- Введено европейское платье и брадобритие.- Введено новое летоисчисление (от Рождества Христова).- Введён новый год с 1 января.- Введены ассамблеи.- Сотворен 1-ый естественнонаучный музей - Кунсткамера (1719 г.).- Открыта 1-ая публичная библиотека.- Издание первой печатной газеты Ведомости (1703 г.).- Введено обучение европейским манерам (Молодости честное зерцало).

9. Результаты реформ и их оценка.- Значение реформаторской деятельности Петра I оценивается двойственно:- С одной стороны, реформы имели позитивное значение для развития России, с иной стороны, имели нехорошие последствия.

Положительное ЗНАЧЕНИЕ1. Реформы на два столетия обусловили последующее развитие Рф.2. Реформы ускорили модернизацию русского сообщества, уменьшили отставание Рф от Запада, превратили Россию в европейское правительство.3. Реформы прирастили экономическую мощь России.4. Реформы повысили обороноспособность Рф.5. Реформы укрепили государственность.6. Реформы ускорили развитие культуры.7. Реформы превратили Россию в морскую державу, дали Рф статус империи и великой европейской державы.

НЕГАТИВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ1. Реформы привели к культурному расколу сообщества (европеизированная культура знати и традиционная культура народа).2. Реформы привели к огосударствлению всех сторон жизни общества, бесправию личности перед государством, противостоянию государства и сообщества.3. Реформы ликвидировали элементы капитализма и укрепили феодально-крепостнические отношения.4

. Реформы оборвали естественное эволюционное развитие русского сообщества на базе государственных ценностей и привели к насильному насаждению западных ценностей (вестернизация).5. Реформы сопровождались падением жизненного уровня народонаселенья и демографическими утратами.6. Реформы привели к росту социальной напряжённости в сообществе и массовым народным выступлениям.