вам нужно приготовить доклад на предложенную тему. Напишите развёрнутый план вашего

В критериях формирования политической системы сталинизма трудности культурной революции стали пониматься упрощенно. Началась активизация процесса насаждения коммунистической идеологии и нравственности. На этом фоне введение неотклонимого начального, а затем и среднего образования было выдвинуто в качестве основной задачки культурной революции. Усилились административные рычаги управления культурой в стране. Заместо А. В. Луначарского руководителем Наркомпроса в 1929 г. был назначен секретарь ЦК партии А. С. Бубнов. С начала 1930-х гг. создаются бессчетные органы отраслевого управления культурой: Союзкино, Всесоюзный комитет по радиофикации и радиовещанию, Всесоюзные комитеты по делам высшей школы и по делам искусств. В 1930-х гг. происходит оформление устройств бюрократического управления образованием, наукой и культурой в СССР и начинает исполняться жесткий контроль над ними аппарата ЦК ВКП(б). В духовной жизни советского сообщества в этот период устанавливается идейный диктат партии, усиливается борьба с буржуазной идеологией и антисоветскими взорами, под которыми подразумеваются любые отклонения от "генеральной полосы партии". Непререкаемыми становятся оценки, данные И. В. Сталиным и другими партийными руководителями. Официальная пропаганда при поддержки газет, журналов, радио делает образ ясного грядущего, которое строит светский народ. Любые сомнения в верности избранного партией пути воспринимаются как идейная неустойчивость, а тяжелейшие тесты, переносимые поколением 1920-1930-х гг., рисуются как временные трудности. В художественном творчестве поддерживались сделанные на базе метода социалистического реализма творенья, изображавшие яркую советскую реальность. В то же время царила гнетущая атмосфера недоверчивости, поиска недругов, нетерпимости к мельчайшим проявлениям инакомыслия.

С середины 1920-х гг. в СССР была развернута безудержная антирелигиозная пропаганда. Под руководством Е. М. Ярославского (М. И. Губельмана) массовая добровольная организация "Альянс воинствующих безбожников" (1925-1947) развернула кампанию против церкви. В огромнейших храмах России - Исаакиевском храме в Ленинграде и Страстном монастыре в Москве - были созданы музеи атеизма. Многие культовые сооружения, имевшие историко-художественную ценность, были закрыты и разграблены, а теснее в начале 1930-х гг. только в Москве было уничтожено около трети всех храмов, в том числе такие выдающиеся строительные монументы, как Чудов и Вознесенский монастыри, церковь Спаса на Бору, храм Христа Спасателя. В ходе массовых репрессий сокрушительный удар был нанесен по российскей интеллигенции.

В 1920-е гг. по инициативе комсомола был объявлен всесоюзный культпоход за грамотностью. В 1930 г. ЦК ВКП(б) принял постановление "О всеобщем неотклонимом исходном обучении". Вводилось обязательное четырехлетнее обучение малышей, а также подростков, не получивших исходного образования. Для идейного обеспечения всеобуча в ряды "культармейцев" было мобилизовано около 1500 партийных и комсомольских тружеников. В мае 1934 г. устанавливается последующая градация общеобразовательных учреждений: 4-классная исходная школа, 7-классная неполная средняя и 10-классная полная школа. В итоге принятых мер ситуация резко поменялась. Если в 1926 г. 43% советских граждан в возрасте от 9 до 49 лет были безграмотными, то к 1939 г. грамотного народонаселения СССР в возрасте ветше 9 лет стало 81,2%. В начале 1930-х гг. образуются техникумы и школы фабрично-промышленного ученичества (ФЗУ). С 1934 г. в школах вводятся новые программки обучения, включающие историю и географию, громадными тиражами издаются учебники. К концу 1930-х гг. около 70% всего взрослого населения страны умели читать и писать, а в 1940 г. по количеству школьников и студентов Советский Союз занял первое место в мире. Это стало вероятным благодаря гос поддержке развития народного образования, расходы на которое увеличились с 1928 по 1938 г. в 14 раз. В годы первых пятилеток были достигнуты успехи и в области высшего образования. К концу первой пятилетки число вузов в стране достигнуло 700, при этом большинство политехнических институтов создавалось на базе техникумов. Резко поменялся состав студенческой аудитории, так как ее главным контингентом стала рабоче-фермерская молодежь. В итоге принятых мер к концу 1930-х гг. новенькая советская интеллигенция, подготовленная в университетах страны, составила практически 90% се общей численности.

Академия наук СССР (АН СССР), перевоплощенная в 1925 г., занесла значительный вклад в компанию русской науки. Этими вопросами занималась и Всесоюзная ассоциация тружеников науки и техники для