Либеральное движение автриии 1) наименования 2) требоания 3) причины Демократическое движение

Мы, ваши просители, живем в стране, купцы которой отличаются предприимчивостью, фабриканты которой очень умелы, а трудолюбие рабочих вошло в поговорку. Сама по для себя страна наша великолепна, почва ее злачна, климат здоров... в ней есть много комфортных гаваней, по легкости внутреннего известия она превосходит все другие страны.

В течение 23 лет мы наслаждаемся глубочайшим миром.

Все же, невзирая на все эти благосклонные для народного благоденствия условия, несмотря на все рвение и умение прибыльно использовать их, мы обременены мученьями и в публичной и в приватной жизни.

Мы изнемогаем под ярмом налогов, которых все же оказывается далековато не довольно для нужд наших правителей; наши промышленники трепещут на краю банкротства; наши рабочие помирают с голоду; капитал не дает прибыли, а труд не вознаграждается; дом ремесленника опустошен, зато кладовая ростовщика полна; работный дом переполнен, а фабрика опустела...

Люд лелеял надежду, что средство от значительной доли если не от всех собственных обид и мучений он отыщет в акте о реформе 1832 г.

Но люд был горько и низко околпачат. Плод, казавшийся настолько симпатичным для взгляда, перевоплотился в пыль и прах, когда он был сорван. Акт о реформе передал власть от одной главенствующей партии иной, оставив народ настолько же беспомощным, как и до этого.

 

2. Дальше учитель объясняет главные идеи зародившегося демократического движения, по способности сопоставляя их с либеральными (их список дан в материалах к уроку 5). Для облегчения понимания материала желательно записать теснее знакомые либеральные идеи на дощечке (либо прикрепить карточки). В более сильном классе можно предложить учащимся самостоятельно сопоставить известные идеи либерализма с объясняемыми учителем демократическими мыслями и сделать выводы об их различиях.

По ходу объяснения учителя формулируются последующие идеи демократического движения:

1) свобода и права человека;

2) ограничение власти монархов и введение конституций, но наилучшая форма правления республика;

3) выборность и сменяемость высших должностных лиц в государстве;

4) равенство людей, всеобщее (для парней) избирательное право.