тест на тему жизнь древнейших людей

1. Философия, как форма миропонимания начинается в:
А. Старом Египте;
В. Старом Рима, Греции;
С. Старой Индии, Китая, Греции;
D. Европе;
Е. Древнем Вавилоне.

2. Самый всераспространенный школы древнеиндийской философии:
А. традиционные;
В. неклассические;
С. Астика, нестикы;
D. конфуцианство;
Е. даосизм.

3. Основательная философская мысль, что основой мира считает Брахмана, относится к:
А. традиционных школ Старой Индии;
В. джайнизма;
С.буддизму;
D. легизма;
Е. моизму.

4. Жизнь это мученье, философская идея учения:
А. Астика;
В. буддизма;
С. миманса;
D. даосизма;
Е. Вайшешика.

5. Водящими философскими школами Старого Китая являются:
А. джайнизм, чарвака-локаята;
В. Вайшешика, миманса, йога;
С. даосизм, моизм, конфуцианство;
D. милетская школа;
Е. стоицизм.

6. Древнекитайские мыслители увлекались, в главном, проблематикой:
А. сути человека;
В. управления государством, отношениями меж людьми, родителями и детками;
С. соотношения духовного и вещественного;
D. организации сообщества;
Е. воспитания молодежи.

7. Философское учение, которое провозглашает господство добросердечна в мире, защищает незыблемость установленных норм:
А.буддизм;
В. конфуцианство;
С. легизм;
D. йога;
Е. чарвака-локаята.

8. Основателем даосизма, второй по значению течения в философии Китая являются:
А. Ян Чжу;
В. Лао-цзы;
С. Ван Чун;
D. Будда;
Е. Сократ.

9. В истории развития философии Старой Греции сформировались два главных направления:
А. этический и религиозный;
В. натурфилософия и антропоцентризм;
С. патристика и схоластика;
D. эмпиризм и рационализм;
Е. фрейдизм и позитивизм.

10. Препядствия первоосновы мира в древнегреческой философии разрабатывали:
А. Пифагор;
В. Сократ;
С. Фалес, Демокрит;
D. Конфуций;
Е. Гиппократ.

11.Поняття космос было введено в древнегреческую философию для ответа на вопрос:
А. что такое человек;
В. смысла человеческой жизни;
С. мироздания, миропорядка;
D. происхождения сообщества;
Е. природы религии.

12. Необыкновенностью древнегреческой философии являются:
А. использования научных знаний для построения собственных теорий;
В. обслуживания религиозно-культовых потребностей;
Е. господство мифологии;
D. нравственность;
Е. воспевание человека.

Ответы на тестовые задания

1 С
2 С
3 А
4 В
5 С
6 В
7 В
8 в
9 В
10 С
11 С
12 А