Помогите! Написать эссе на тему "Духовные ценности наших протцов", отметьте чем

В базе государственных ценностей, духовных и добронравных ориентиров лежит наша тысячелетняя культура. Именно воплощением христианских эталонов наших предков являются величественные храмы, иконопись, старая литература. В истинное время особенно важно привлечь подрастающее поколение к российским духовным традициям.

Ответственная роль в этом отводится урокам литературы, где решается неувязка духовно-нравственного воспитания, под которым понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формированию у него высоконравственных эмоций, добронравного облика, порядочной позиции, добронравного поведения. Всякая литература делает собственный мир, воплощающий мир представлений современного ей сообщества. Попробуем вернуть мир древнерусской литературы. Что же это за единое и огромное здание, над построением которого трудились семьсот лет 10-ки поколений российских книжников неизвестных или известных нам только своими стыдливыми именами и о которых почти не сохранилось биографических данных, и не осталось даже автографов?
Чувство значительности происходящего, значительности всего временного, значительности истории людского бытия не покидало древнерусского человека ни в жизни, ни в искусстве, ни в литературе. Человек, живя в мире, помнил о мире в целом как громадном согласье, ощущал свое место в этом мире. Его дом размещался красным углом на восток.

По погибели его клали в могилу головой на запад, чтоб личиком он встречал солнце. Его церкви были обращены алтарями навстречу возникающему деньку. В храме росписи подсказывали о событиях Старого и Нового Заветов, собирали вокруг него мир святости. Церковь была микромиром, и совместно с тем она была макро человеком. Великой мир и малый, вселенная и человек!
Все взаимосвязано, все веско, все подсказывает человеку о смысле его существования, о величии мира, значительности в нем судьбы человека. Не нечаянно в апокрифе о творении Адама рассказывается, что тело его было создано от земли, кости от камней, кровь от моря (не из воды, а именно от моря), очи от солнца, идеи от туч, свет в очах от света вселенной, дыхание от ветра, тепло тела от огня. Человек микрокосм, малый мир, как нарекают его некоторые древнерусские сочинения. Человек чувствовал себя в великом мире ничтожной частичкой и всё же участником мировой истории.
В этом мире всё веско, много заветного смысла Древнерусскую литературу можно рассматривать как литературу одной темы и 1-го сюжета. Этот сюжет глобальная история, и эта тема смысл людской жизни

Литература не естественнонаучная теория, не учение и не идеология. Литература учит жить, изображая. Она учит созидать, созидать мир и человека. Значит, древнерусская литература учила созидать человека способным к добру, учила созидать мир как место прибавленья людской доброты, как мир, который может измениться к наилучшему.