Прочитайте пристально тексты и сделайте задания.Текст АЗдравствуй, Олжас. Как твои дела?

Прочитайте внимательно тексты и сделайте задания.
Текст А
Здравствуй, Олжас. Как твои дела? Как продвигается твоя исследовательская работа по
астрономии? Знаешь, на днях в нашей школе проходила встреча с командой астрономов.
Они поведали нам о собственном невероятном открытии. Представляешь, им удалось найти
одну из самых первых звезд во Вселенной. Если ученые начнут изучение этой звезды теснее в
этом году, то быстро мы узнаем, как конкретно формировалась галактика Млечный Путь.
Думаю, для тебя будет занимательна эта информация. Заканчиваю письмо, пиши.
Твой друг Сергей.
Текст Б
В черном небе жили две звездочки. Одна из них была старательной и освещала ясно-ярко.
Другая была малюсенькой и мерклой, спала днем и ночкой.
- Для чего мне стараться? - сказала она. - Все звезды схожие, их так много. За меня
посветят иные, этого достаточно, чтобы на Земле стало светлее. От меня выгоды немножко.
Однажды Звёздочка-лентяйка увидела комету. У Звездочки дух завладело:
- Как ты прекрасна! Я знаю, твое сиянье недолговечно, я хочу стать таковой же ясной. Комета
ответила:
- Звездочка! У каждого существа Вселенной свое назначение. У меня краткая жизнь, и
я обязана успеть отдать свое тепло и свет. Но ты не утрачивай время подарком, а то проспишь всю
жизнь. Отдыхать можно и деньком, чтоб ночкой работать. И тогда ты сможешь стать очень
ясной, и кто-нибудь обязательно назовет тебя собственной звездой.
32
1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите их.
2. В какой доли текста Б, содержится совет кометы звездочке-лентяйке?
3. Определите жанры обоих текстов.
4. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на вопрос:
Представляют ли 1-ые звезды энтузиазм для современной астрономии?
5. Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о назначении
кометы.
6. Сформулируйте и запишите основную идея текста А.
7. Выпишите из текстов одно предложение с однородными членами. Составьте схему.