переведите пожалуйста вопросы и ответы, не могу смысл понять10. Таныс емес
Переведите пожалуйста вопросы и ответы, не могу смысл понять
10. Таныс емес сздерд маынасын анытау мыналар арылы жзеге асады
А) анытама беру жне контекст арылы
В) драмалау арылы
С) импровизация арылы
Д) имыл жне озалыс арылы
Е) суреттер жне заттар арылы
11. Машыкерге ажет кмек
А) сздерд жаттау
В) дстемелк нсау
С) дыбыстауа йрету
Д) оуа йрету
Е) ндерд жаттау
12. Тура дс мына жылдан бастап олданыла бастады
А) 1850 жылдан бастап
В) 1830 жылдан бастап
С) 1860 жылдан бастап
Д) 1840 жылдан бастап
Е) 1870 жылдан бастап
13. йге берлетн тапсырманы мазмны мен клем
А) оу дадыларына байланысты
В) оушыларды сана сезмне байланысты
С) сйлеу дадыларына байланысты
Д) оушыларды скерлгне байланысты
Е) оушыларды жеке ерекшелгне байланысты
14.Малмн жеке асиеттерн жиынтыы, теориялы жне практикалы
дайындыыны брлг
А) ксби блмдлк
В) ксби шеберлк
С) ксби блктлк
Д) ксби акмеология
Е) ксби зреттлк
15. зреттлк брнш орына малмн скерлгн ояды
А) интелектуалды педагогикалы
В) апаратты
С) коммуникативтк
Д) мселен шешу
Е) регулятивтк
16. Малмн з пнн, пн дстемесн, трбие нерн жетк блу, адамгершлг
А) педагогты дады
В) педагогты блктлк
С) педагогты шеберлк
Д) педагогты скерлк
Е) педагогты зреттлк
1. дать справку или через контекст.
2.через драматизацию
3.через импровизацию
4. методом жестов и движения
5.картин и вещей.
11. необходимые курсанту помощь:
а.выучить слова
в.методические указания
с. обучить произношениям.
д. обучить читать
е.выучить песни
12. правильным (прямой) методом начали пользоватся с ....года:
а.1850 года
в.1830 года
1860 года
д.1840 года
е.1870 года.
13.содержание и объем домашнего задания:
а.зависит от метода учения.
в. в зависимости от интуиции воспитанников
с. от манеры разговаривать
д.от деятельности воспитанников
е.личным качествам воспитанников.
14. личные свойства, теоретические и практические подготовки учителя.
а. проффес.познания
в. проффес. мастерство
с. проффес. квалификации
д. проффес. акмеология
е. проффес. компетентности
15. компетентность на первую очередь ставить мастерство учителя:
а. интеллектуально педагогические
в. информационное
с. коммуникативность
д. решение проблем
с. регулятивность
16. человечность и докональное познание учителя своего предмета, методику предмета, исскуство воспитания:
а. педагогический навык
в. педагогическая квалификация
с. педагогическое мастерство
д. педагогич.деятельность
е.педагогич.компетентность
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.