(даю 20 б.) Помогите по литературе составить соченение на тему друзья

В четвертую книжку для чтения Л. Толстой расположил повесть Кавказский пленный . Это реалистическое творенье, в котором ясно и актуально описан быт горцев, изображена природа Кавказа. Оно написано легкодоступным для малышей языком, близким к сказочному. Повествование ведется от личика рассказчика. Главные действия группируются вокруг приключений российского офицера Жилина, который попал в плен к горцам. Сюжет повести развивается динамично, поступки героя представлены как серия ярких, выразительных картин. Напряженно и драматично изображается побег Жилина, торопившегося скрыться затемно: Он спешит, а месяц все быстрее выбирается; уж и вправо засветились маковки. Стал подходить к лесу, выкарабкался месяц из-за гор бело, ясно совершенно, как днем . 

Главный прием повести противопоставление; контрастно показаны пленные Жилин и Костылин. Даже наружность их обрисована контрастно. Жилин и снаружи энергичен, подвижен. На всякое рукоделье мастер был , Хоть невелик ростом, а удал был, подчеркивает создатель. А в облике Костылина на 1-ый план Л. Толстой выдвигает неприятные черты: мужик грузный, пухлый, запотел . Контрастно показаны не только Жилин и Костылин, но и быт, обычаи, люди аула. Обитатели изображаются так, как лицезреет их Жилин. В облике старика татарина подчеркиваются жестокость, ненависть, злость: нос крючком, как у ястреба, а глаза сероватые, злобные и зубов нет только два клыка . 

Вызывает самую теплую симпатию образ девченки-татарки Дины. В Дине подмечены черты искренности, непосредственности. Она села на корточки, начала камень выворачивать: Да ручонки тонкие, как прутики, ничего силы нет. Бросила камень, зарыдала . Эта малюсенькая девченка, явно обделенная лаской, постоянно оставляемая без присмотра, потянулась к благому, по-отечески относившемуся к ней Жилину. 

Кавказский пленник самое поэтическое и абсолютное творенье в Российских книгах для чтения . В нем воплотилось единство эстетического и педагогического начал. Л. Н. Толстой занес веский вклад в развитие ребяческой литературы. Творения для детей узко связаны со всем творческим наследием большого писателя. В русское время с каждым годом вырастает число изданий детских рассказов Толстого. Они выходят практически на всех языках нашей многонациональной страны. Творенья Л. Толстого введены в учебные книжки для исходной и средней школы. Они входят в программку дошкольного воспитания. Рассказы Толстого для детей выходят в сериях Мои 1-ые книги , Книжка за книжкой , Школьная библиотека и др.