Дело было к вечеру. Он шел тихо и глядел на воду.

Дело было к вечеру. Он шел тихо и глядел на воду. Вдруг ему показалось, что что-то барахтается в тине у самого берега. Он нагнулся и увидел небольшого щенка, белоснежного с темными пятнышками, который, несмотря на все свои усердия, никак не мог вылезть из воды, бился, скользил и дрожал всем своим мокреньким и худым телом. Герасим посмотрел на несчастную собачонку, подхватил ее одной рукою, засунул ее к для себя в пазуху и пустился большими шагами домой. Он вошел в свою конурку, уложил спасенного щенка на постели, прикрыл его своим томным армяком, сбегал сначала в конюшню за травой, позже в кухню за чашечкой молока. Осмотрительно откинув армяк и разостлав солому, поставил он молоко на кровать. Бедной собачонке было всего недели три, глаза у ней прорезались не так давно; один глаз даже казался чуть-чуть больше иного; она еще не искусна пить из чашечки и только дрожала и щурилась. Герасим брал ее легонько 2-мя пальцами за голову и принагнул ее мордашку к молоку. Собачка вдруг начала пить с жадностью, фыркая, трясясь и захлебываясь. Герасим смотрел, смотрел да как засмеется вдруг... Всю ночь он копался с ней, укладывал ее обтирал и уснул наконец сам около нее каким-то радостным и тихим сном.

1. Какое место в композиции произведения занимает данный эпизод?
2. О чём этот эпизод?
3. Кто является действующими лицами данного эпизода?
4. Что было до данного эпизода? Что случилось после?
5. Какова роль данного эпизода в раскрытии главный мысли творенья? Каковы главные слова данного эпизода?
6. Какие средства художественной выразительности, присутствующие в данном эпизоде, для вас известны? Какую роль они играют?