ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СС НА ТЕМУ "У СЧАСТЬЯ НЕТ ЗАВТРЕШНЕГО Денька"
ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СС НА ТЕМУ "У СЧАСТЬЯ НЕТ ЗАВТРЕШНЕГО Денька"
Задать свой вопросКожний з нас коли-небудь робив учинки, про як згодом доводилося шкодувати. Це могло бути дя або навть слово, сказана зопалу. А от через слово, вчасно не вимовленого вголос, щастя пройшло повз головного героя повести И. С. Тургенва Ася.
Н. Н. - молодий, досить забезпечений людина - знайомиться пд час подорож з братом сестрою Гагиними. Молод люди швидко знаходять загальну мову й незабаром стають друзями. Ася, сестра Гагина, спершу здаться нам двчиною удивительно. Брат говорить, що у й серце дуже добре, але голова бдова. Знайомлячись з Асею ближче, ми довдамося як чесну, розумну, щиру, чуйну й надзвичайно чутливу двчину. Вона обов'язково хоче залишити слд у житт, уважа, що лестощ й боягузтво - сам дурн пороки.
Сплкуючись з незвичайною двчиною, Н. Н. усе бльше привязивается до не. Довдавшись, що Ася любить його, Н. Н. розум: у його серц народжуться вдповдне почуття. Брат турбуться про Асю. Я вважаю, що вн ма на це все пдстави, тому що по-справжньому зрозумти його сестру можуть деяк. В Ас жодне почуття не бува вполовину, тому любов Гагин порвню з грозою. Н. Н. теж розум, що няк фальш, нещирсть, недовра неможлив у вдносинах з цю двчиною. Тому вн так обережний на побаченн з Асею, боться скривдити або ранити обцянкою, що псля, можливо, не зможе виконати. Герой не зрозумв, що двчин не потрбн були няк заврення й обцянки: вона чекала 1-го тльки слова. слова цього вн не вимовив, хоча дуже незабаром зрозумла, наскльки дорога для нього Ася, як вн не обожать
Раптове зникнення Ас було застереженням для Н. Н. Незабаром двчина вихала. Завдяки незабутнй зустрч з Асею, вн, зрозумв, що у щастя нема завтрашнього денька; у нього нема й учорашнього; воно не пам'ята минулого, не дума про майбутн; у нього сьогодення - те не денек, а мгновенье.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.