сочинение рассказа уроки французского образ лидии михайловны

Основному герою рассказа очень подфартило: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и проницательная дама. Видя бедственное положение мальчугана и совместно с тем - его возможности, тягу к познаниям, она непрерывно решает попытки помочь ему. То Лидия Михайловна пробует усадить своего воспитанника за стол и досыта накормить, то высылает ему посылки с пищей. Но все ее хитрости и усердья исчезают подарком, поэтому что застенчивость и чувство собственного плюсы основного героя не дозволяют ему не только признаться в собственных дилеммах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не требует - она почитает гордость, но непрерывно разыскивает новые и новые методы, чтоб посодействовать мальчугану. В конце концов, имея престижную работу, которая не только превосходно ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" - она сама втягивает ученика в забаву на средства, чтоб он имел возможность без помощи других заработать на хлеб и молоко. К раскаянью, "преступление" раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из городка. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради подмоги собственному ученику, мальчик не сумеет пренебрегать никогда и через всю свою жизнь пронесет признательность за самые лучшие уроки - уроки человечности и добросердечна.

Друг скидывал недавно , получил 4 )

О проекте

сочинение рассказа уроки французского образ лидии михайловны

Добро пожаловать!