При каких обстоятельствах происходит взросление человека?

Ребенок родился. И сходу, с первого его вздоха, первого его клика начинается процесс, в который он без его желания или нежелания врубается это взросление. Результатом этого процесса при его обычном течении является эволюционное становление малыша взрослым человеком. Взрослым не по паспорту, а социально взрослым. Если же этот процесс проходил в условиях, не содействующих взрослению, то результатом будет некоторое инфантильное творение взрослое по паспорту.

Давайте  попробуем разобраться, что же такое взросление как процесс, и человека с какими чертами нрава и возможностями мы считаем взрослым. (Процесс инфантилизации общества мы рассмотрим в отдельной статье.)

Для успешно и действенного существования в социуме необходимо обладать некоторым набором черт нрава и способностей, которые обладают социальной ценностью. И одной из заморочек населения земли является то, что эти черты, свойства, возможности в процессе физиологического взросления молодого человека могут у него никогда не показаться.

Что же это за такие главные черты нрава и возможности? Речь идет о самостоятельности, ответственности, активности, целеустремленности, возможности к волевому поведению, возможности к анализу своих поступков, умении выстраивать отношения с различными людьми, умении договариваться и разыскивать компромиссы, управлять, а в нужной ситуации быстро перестраиваться и становиться исполнителем. Такие люди всегда были ценны во всех сферах трудовой деятельности, будь то промышленное создание, административная работа, предпринимательская деятельность и пр. Но не только. Представленность и развитость этих конструктов у определенного человека дают основание описывать его личность как взрослую.

Еще одной ценностью, описывающей психологически зрелого человека (взрослого) в отличие от незрелого является готовность к принятию роли супруга(супруги), отца(мамы). Этот полоролевой конструкт не относится к трудовой деятельности, но, непременно, также влияет на представление о человеке как других людей, так и его самого о для себя конкретно как о взрослом. Полнота раскрытия этих гендерных ролей в юных людях впрямую зависит от сформированности у него способности принимать на себя ответственность как за свои поступки, так и за иных людей.