Какова главная мысль рассказа В.П. Астафьева "Фото, на которой меня нет"?

Для современного человека фото стала привычным явлением, ей теснее не поклоняются, она стала предметом искусства, а Виктор Астафьев в собственном повествовании принуждает задуматься о тех человечьих ценностях, которые сохранила старая фотография.

Деревенская фото - своеобычная летопись нашего народа, стенная его история.

Витька заболел, не может фотографироваться.. . Санька, отпрыск соседа Левонтия, ощущая свою вину в хвори друга, тоже отрицается сниматься... .

Вот пример дружбы и сопереживания... Главный образ в рассказе - семья школьного учителя и уважение, которое ее окружает.

Деревенские бабы подсобляют учителю и его жене, приносят угощение, беспокоятся о ребенке, наставляют молоденькую учительницу.

Пример почтения, подмоги и взаимовыручки. Очень изредка можно повстречать такое в наши деньки, когда соседи подсобляют друг другу.

Без всякой платы подшивают валенки школьному учителю. Его почитают и любят теснее за то, что он здоровается со всеми и никогда ни в чем не откажет.

Учитель сам принес ему фотографию. Мемуары об учителе занимают великое место в рассказе. Память сохранила даже наружность разумного интеллигентного человека, чья жизнь воспринимается как большое самопожертвование.

Грозное время требовала конкретно таких самоотверженных учителей, которые, бросив городскую жизнь, всецело отдавали себя учительской работе. Память о них будет жить постоянно.

В маленький главе из книги Заключительный поклон , в которой сюжет с фото является завязкой повествования, автору удается сделать такую дивную атмосферу людского тепла, что грозное время отступает в тень, а на свет выходят любовь, дружба, сострадание, самопожертвование - правильные человеческие ценности, без которых человек не может жить.
А школьная фото - отражение этих ценностей.