написать анализ  стиха зимний вечер

Замело дороги, нанесло высочайшие сугробы вокруг неприютного ветхого дома. Родители издавна уехали, дом опустел. Пушкин остался в нем с няней Ариной Родионовной. Няня была ему верным и единственным другом в эту тяжелую пору его жизни. С ней вел он бесконечные беседы, расспрашивал ее о старине, читал ей только что написанные стихи и алчно слушал ее рассказы, сказки, песни. Вся мудрость и поэтичность простого народного языка воскресала для Пушкина в ее бесхитростных повествованиях, и Пушкин алчно впитывал каждое ее словоДеньки Пушкина заняты были старательной работой и чтением. Но все же ему было печально, очень печально. Он был одинок, вдалеке от приятелей и от людей, деливших его идеи и чувства. Не нередко доходили до него книжные и журнальные новинки. К тому же поэт все время чувствовал тягость подначального, ссыльного состояния. Он не мог покинуть занесенного снегами Михайловского,- каждый шаг его был известен губернскому начальству; и сколько времени продлится такое трудное положение, никто, конечно, не знал. Было от чего придти в сумрачное настроение.Особенно трудно давалась ему длинная студеная зима, когда слушал Пушкин надрывистое пение метели за окном и размышлял о своей, казалось бы, безвыходной горестной доле.Глухой, зимний вечер. На дворе воет метель - ни зги не видно. В комнатушке тепло,- пощелкивает затопленная няней печка. Сама няня посиживает на лавке и прядет свою пряжу Пушкин здесь же, у стола, в теплом халатике Он глядит в окно и прислушивается к тому, что делается там, в открытом снежном поле.Буря темнотою небо кроет,       То по кровле обветшалойВихри снежные крутя;         Вдруг соломой зашуршит,То,   как  зверек,  она  завоет,           То,  как путешественник запоздалый,То зарыдает, как дитя,          К  нам  в  окошко  застучит.Поглядите, с какой художественной чуткостью обрисовывает Пушкин эту обыкновенную для него вьюгу. Он не удовлетворяется прямым замечанием: вопила вьюга. Его глаза, его ухо отмечают в ней различные оттенки, обычно тайные от поверхностного наблюдающего. Поначалу идет чисто зрительное, общее воспоминание: небо покрыто темнотою, неистовый ветер кутит в поле снежные вихри. Это всем видно и всем понятно с первого же взора. Но дальше поэт перебегает к самому гласу метели. . . Для него это не просто какой-то смутный вой ветра; его слух светло различает всевозможные оттенки и переходы: то подвывание зверька (вернее всего, волчий вой), то плач малыша, то просто шорох соломенной крыши под порывами прохладного ветра, то стук в окошко кого-то, кто заблудился в пути, растерял дорогу и, увязая в сугробах, добрался в конце концов до слабо мерцающего огонька в окне няниной избушки.. .Обратим внимание на то, что весь отрывок полон движения, жизни. А это достигнуто тем, что Пушкин тут щедро пользуется глаголами Что делает вьюга? Она кроет небо, крутит вихри, воет, вопит, шуршит травой, стучит в окошко. Разнородны производимые ею звуки, но все они соединяются в общем музыкальном строе строфы. Ударения в словах падают предпочтительно на звуки о, а, что само по для себя прекрасно передает подвывание ветра. Так кончается 1-ая часть стихотворения.