напишите пожалуйста сочинения на тему я неодушевленный предмет

Непосредственно какой-то? И размер примерный указать не мешало бы с:

Этюд от личика неодушевленного предмета (от книжки)

Что же.. попробуем-с

Хотя уже, как вижу, не надобно хд Эх, нерасторопность моя, нерасторопность...:D

Философы и многие разумные люди все века ломали себе головы над постоянными вопросами: в чем цель бытия? Кто я? Для чего я существую? Я-то знаю, что великое множество страничек написано по этому поводу, сотни людей читают эти страницы, но так и не могут ответить на вопросы. 

    А для себя я теснее издавна отыскал все ответы. Я книжка по Старой истории, хранящаяся в центральной библиотеке им. В.Ленина. Большие действия издавна прежних дней, разумные поступки выдающихся правителей и полководцев, романтичные легенды и притчи все это я раскрываю людям. Что может быть интереснее и интереснее, чем постижение истории, нашего прошедшего! В этом и есть цель и смысл моего существования приоткрывать чтецам тайны старых событий, обрисовывать интересный мир древних городов, знакомить с искусством предков, их образом жизни, мечтами и идеями. Самое большое наслаждение в моей жизни следить за тем, как изменяется настроение читателя, как загораются его глаза, и остальной мир для него перестает существовать. 

    Вы даже не представляете, как это здорово, когда с твоей поддержкою окружающие начинают до чего-то додумываться, позже жарко обговаривают прочитанное, спорят, смеются Приятно чувствовать, что у людей возникают эмоции и улучшается настроение!

    За несколько 10-ов лет моего существования и неизменного общения с различными людьми, я выучился понимать сущность человека с первого взора, с того момента, когда читатель в первый раз берет меня в руки. 

    Нередко прибывают школьники, торопливо пролистывают страницу за страницей, сразу слушая музыку в наушниках и поглощая очередной бутерброд. Таких я не люблю. Больше мне нравятся воспитанники либо студенты, которые задумчиво прочитывают каждую главу, делая пометки в тетрадке, или даже переписывая отдельные моменты. Вот это я разумею, тяга к знаниям!

    Пореже меня берут взрослые люди, которые читают для удовольствия, а не для оценки на уроке. Они услаждаются каждой строкой, обдумывают поступки древних, пробуют поставить себя на их место, а некие даже разговаривают со мной!

    Больше всего мне не нравится, когда меня сканируют или копируют. Я все разумею: современные технологии, экономия медли, но как это досадно

    Я полностью доволен собственной жизнью. Ежедневно созидать различных людей, давать им познания, обогащать их интеллект разве не в этом заключается счастье?