Как раскрывается тема юношества в рассказах Бунина?

 Рассказ И. Бунина "Числа" необходимо читать два раза: один раз в детстве, второй тогда, когда у читателя у самого появятся дети. 
    Таковой узкий анализ ребяческой психологии, трудных нитей, связывающих взрослых и деток, как в этом рассказе, разговаривает о глубоком осознании природы юношества. 
    Дети и взрослые люди разной расы. Они живут совместно, на одном пространстве, пользуются словами одного языка, но изредка разумеют друг друга. Бунин показал трагедию такового недопонимания. Человек, растя, странноватым образом запамятывает о своем детстве. Он помнит действия, но теснее не может вернуться к ребяческому взгляду на них. Взрослые, владеющие разумом и чувством справедливости, понимают это и пробуют как бы поновой учить язык детства. 
    В рассказе "Числа" создатель дает две точки зрения на один и тот же конфликт дяди и махонького племянника. Он точно обрисовывает свои чувства в момент конфликта, досконально объясняет детали происходящего и сразу анализирует ситуацию как бы из иного медли, когда он смог осознать мотивы собственных и чужих поступков, дать им правильную оценку. С горечью разговаривает он о собственной гордости, раздражении, которое погасило радость малюсенького мальчика. Бунин обретает четкие эпитеты, передающие чувственность племянника, его любознательность, энергию, живой нрав. И бессердечно анализирует свое поведение, не пытаясь прикрываться словами о воспитании, о том, что деток нельзя баловать. Да, эти слова произносятся в рассказе и творцом, и матерью, и бабушкой, но в контексте рассказа все эти теории выглядят изымательством над таинственным процессом зания мира. 
    Грустно, что человека много лет мучит воспоминание и стыд за свою ошибку. Но ведь большинство .взрослых даже не думают, как много боли они мимоходом причиняют детям, как малюсенько истинной любви и желания осознать другого в их отношениях. Рассказ Бунина "Числа" ненавязчиво, но твердо подводит к выводу: истиннее воспитание это воспитание счастьем. Главно только осознать, что делает малыша счастливым, и не заменять воспитание давлением и навязыванием собственных взоров на жизнь и счастье