составьте словесный портрет поросёнка, зайца .соловья из рассказа Не улетай пой

Заяц довольно мощная натура, с легкостью предложил другу попрыгать, брав на себя ношу, научить друга это делать, ведь, по сущности та, поросенок творенье великое и неподвижное, а если и подвижное, то на вряд ли готовое скакать высоко-высоко, как заяц.
Зайцу просто удается перепрыгнуть упавшую сосну, но Поросенок немного побаиваеться, что свалится...
Таким образом, Заяц пробует обучить друга скакать, желая это у него не выходит. Заяц, заместо того, чтобы предложить поиграть в что-нибудь менее опасное, настойчиво учит Поросенка скакать, ведь это занятие Зайчишке по вкусу. Если подумать, то Заяц немного эгоистичен и с легкостью может обидеться, но позже все же ворачивается, ведь не забывает про собственного друга.
Поросенок - мечтательная личность. КОГДА он в первый раз услышал голосок соловья, он дословно, застыл.

Птица напевала далеко и тревожно, позже подлетела ближе, запела отрадно и ясно. Птица - это маленькие существо, которое поет так благовидно, что дух обхватывает, не глядя на то, что она совершенно малюсенько, но силы в ее гласе очень много. И одним только гласом она может повалить всех с ног и охото слышать ее пение снова и опять. Соловей - свободен. У него есть крылья, если он ими взмахнет, то может улететь далековато, лететь наравне с облаками.
У поросенка, увы, нет ни дара высоко скакать, ни подарка прекрасно напевать, но он разговаривает, что, когда я слышу песню соловья, я, как будто могу всё... Поросенок сентиментален, песня птицы так затронула его душу, что он даже всплакнул.
Заяц особо не направлял внимание на Соловья. Он не способен обращать внимание на нечто возвышенное, ведь он живет реальностью, да и целью его было обучить друга - Скакать. Он настырен и, несмотря ни на что, обучит друга Скакать и пока он этого не сделает, он не угомонится...

Всё. Это только мои выводы, так что я, вероятно, и не прав.