помогите написать сочинение на тему Разумные идеи из книжек 18 века.

Высшее, чего может достигнуть человек, это мудрость. (3)Ей бы полагалось стать школьным предметом, мудрости надобно учить. (4)Точнее, к мудрости необходимо приучать как к осмотрительности суждений, воздержанию от недостаточно обоснованных утверждений, умению принимать во внимание множество причин, опираясь на то, что рождено многообразием исторического опыта. (5)Это больше, чем знания. (6)Это ещё и интуиция, и омерзение к самообману. (7)Мудрый человек никогда не самонадеян: он не считает окончательными приобретенные им результаты размышлений, он дозволяет их неточность, сравнивая их с прямо обратными утверждениями и обретая пробелы в том, что казалось бесспорным. 

(8)Мудрость нуждается в познаниях, но не сводится к ним. 

(9)Кто-то может знать, допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в дилеммах экологии. (10)Даже не интересоваться ими. (11)В таком случае человек упускает из вида связь раздельно взятой бабочки с устройством мира. 

(12)3нания отвечают на вопрос Почему?, а информация только на вопросы Что? Где? Когда? Как?. (13)3нание состоит из пониманий и является имуществом науки. (14)3нание нуждается в информации, но не сводится к ней оно выше, поскольку знает, как инспектировать достоверность информации. 

(15)3нание в европейской, а сейчас и в общемировой научной традиции всегда противостояло мнению. (16)Мнение это всего лишь некое отношение к чему-либо, а знание это, повторю, осознание закономерности. (17)Важно не столько отстаивать обязательно своё мнение, сколько размышлять о том, чтобы оно было подтверждено, хотя бы устремлялось стать знанием. (18)Рвение всячески поощрять безосновательные мнения как самоцель очень опасно для возрастающего человека. (19)Недостаточно думать без помощи других надо ещё мыслить верно. 
(20)Вкусу к воле, к полёту мысли надобно длинно учиться. (21) Вспомните: идеи у Буратино были короткие-короткие. (22) А совершенно юный Пушкин в послании другу написал такие слова: Учусь задерживать вниманье длинных дум... 

(23)Оказывается, своя идея требует длинного и тягостного спора с собой, внутреннего жёсткого требования проверок и перепроверок, выстраивания длинноватых цепочек рассуждений. (24)Их надо все удержать в круге своего напряжённого внимания это серьёзная работа. (25)Вот что означает задерживать вниманье длинных дум. 

(26)И для неких людей это наслаждение. (27)Сократ, как передаёт легенда, однажды так увлёкся размышлением, что простоял бездвижно на одном месте практически сутки, не подмечая ничего вокруг. 

(28)Людей, явно, можно поделить на две категории: способных задерживать внимание длинных дум и тех, кто предпочитает краткие, простые мысли, что не мешает их самодовольству и самовлюблённости. (29)Когда поощряют бездоказательные воззрения, то поддерживают в человеке вот эту самовлюблённость и склонность к самообману. 

(30)Поэтому сейчас так главно уйти от одобрения, от поощрения коротких, как у Буратино, идей и обучаться у Пушкина с его предпочтеньем длинных дум.  Как то так