Помогите пожалуйста! В какой публичной среде, в какой семье воспитывался Алеша

Алеша Пешков. После того как у мальчугана погиб отец он стал жить с дедом и бабушкой В доме деда царила неясная атмосфера, в которой и формировался нрав Алеши. Хотя необходимо сказать, что она практически не повлияла на мировоззрение этого героя.С первых дней в доме деда Алеша подмечал, что его родственники угрюмые, алчные, самолюбивые. Мальчишка сходу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немножко ожесточенным. Также Алеше не приглянулись его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был теснее ветхий. Нередко дядья с отпрысками подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шуточки ради могли оскорбить мастера и безмятежно глядеть, как он, побеждая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих свинцовых гадостях,он не воспринимал таких шуток. Мальчишка время от времени сказал с мастером, желая тот был не очень говорлив.Алеша изредка выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и разговаривали о стычках в его доме и всегда находили повод похохотать над мальчуганом, из-за чего он всегда с ними дрался. А в последующий раз его теснее не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не лицезрел, чтоб детей колотили. Но тут сам мальчишка стал относиться к числу тех, кого за любую провинность колотили. Дед наказывал таким методом всех малышей в доме. Поначалу мальчишка противился, пробовал подтверждать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз хворал. Очень обижало Алешу также и то, что дед колотил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз сказал собственному деду об этом, но тот злился еще больше.Посреди родных у Алеши остался только один недалёкий ему и любимый человек это бабушка. После погибели отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мама, она одна давала мальчугану ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и мамы. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, басни и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.
Алеша был благим мальчуганом. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а посреди злобных старался отыскать превосходных и чистосердечных. Мальчишка тянулся к людям и каким-то неизвестным чувством разумел, какой человек благой, а какой злобный. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-истинному благих, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, это Цыганок и Хорошее Дело. Этих 2-ух людей он вспоминал очень часто. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии помогли Алеше. Он длительно общался с ним. Другой раз они просто посиживали и безмолвствовали, думая о чем-то своем. Желая Хорошее Дело никто не обожал и Алеше воспрещали встречи с ним, их дружба длилась, а мальчишка даже и не думал прерывать ее. Ведь Алеша безмятежно мог все поведать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут. Таким образом, этот старый человек в какой-то мере обучил его жить и разуметь иных людей.
Мне приглянулся этот мальчишка, потому что у него благое и сердечное сердечко, поэтому что он выделяется из толпы неясных, нежизнерадостных людей. Алеша понимает, что означает обожать, сострадать ближнему и злосчастному, что встретишь не нередко. Но самое основное, что посреди того большинства злобных, жадных, самолюбивых людей он нашёл добросердечных и отзывчивых, что среди злобна, которое правило всюду, этот мальчишка смог найти благо.