в чем смысл написания Дубровского? что автор желал донести до читателей?!

Роман А. С. Пушкина Дубровский 1-ое крупное эпическое творенье в курсе VI класса. Путь читателя к писателю, который ученики сделают в процессе анализа романа, окажется плодотворным только в том случае, если на уроках, посвящённых изучению этого трудного для восприятия и осмысления шестиклассниками творенья, учителю получится соединить приемы литературоведческого исследования творений искусства и приемы активизации сотворчества читателя. Предлагаемая разработка уроков, отведённых на изучение романа "Дубровский", помогает приблизить воспитанника к осознанию авторской идеи. Выбор приемов работы, использующихся на уроках, позволяет прояснить авторскую мысль, провести композиционный и стилистический анализ, сопоставление плана романа и его осуществления, обнаружение логики поступков героев. Употребляются и приемы, позволяющие выявить движение читательского восприятия, разбудить сотворчество, привести их во взаимодействие с авторской идеею.