Напишите анализ стихотворения хвала"Вольность" А.С. Пушкин

Желаю воспеть свободу миру . Анализ оды Вольность
Знакомство с одой предваряем беседой о воле.

О какой же воле мечтал и писал Пушкин? Попробуем разобраться.

Для него понятие свободы имело громадное значение. Недаром в послании к лицейскому другу Дельвигу в 1821 году он разговаривает: Одна свобода мой кумир, а подводя итоги своей творческой деятельности, подчёркивает: И длинно буду тем разлюбезен я народу что в мой ожесточенный век восславил я свободу.

Свободолюбивый дух был взращён в стихотворце ещё в лицее. Преподаватели внушали воспитанникам смелые идеи о воле, равенстве и
братстве.

Не случайно пушкинский выпуск числился рассадником вольномыслия, а само понятие лицейский дух было символом бунтарства и противозаконного вольнолюбия, приведшего к восстанию декабристов.

Ничего удивительного, что выпускник лицея Александр Пушкин сходу оказался посреди бурлящей отважными бунтарскими идеями петербургской молодёжи, в кругу будущих декабристов.

Какое воспоминание произвела на вас это стихотворение? Почему?

Хвала поражает девятиклассников собственной взволнованностью, коричневей чувств: гневом,
возмущением, надеждой. Они ощущают её чувственный накал.

Каким же предстаёт перед нами восемнадцатилетний поэт в этом твореньи?

Это неравнодушный человек, страдающий от несправедливости, царящей вокруг, а несправедливость это до этого всего несвобода, рабство. Он не может смириться с жесткостью и насилием и грезит о возвращении людям легитимного права на свободу.

Какую задачку ставит перед собой Пушкин в начале стихотворения?

Желаю воспеть Свободу миру,
На тронах поразить порок.

Кого и почему он изгоняет из своей поэзии и от какой изнеженной лиры отрицается?

Ему больше не нужна Цитеры слабенькая королева . то есть Афродита богиня любви, храм которой был воздвигнут на полуострове Цитеры (Киферы), это она подарила поэту изнеженную лиру лиру амурной поэзии, но сейчас не любовь занимает воображение поэта.


Кто же нужен ему сейчас и почему? Теперь он зовет Свободы горделивую певицу,
грозу королей , поэтому что только она может посодействовать на тронах поразить порок и воспеть вольность.

Мысленно поэт обращается к виду возвышенного Галла, который слагал гимны неустрашимые Воле.

Кто же этот возвышенный Галл?

Есть различные точки зрения на этот счёт, но более всего распространена версия о французском поэте Андре Шенье. Этот поэт был певцом свободы, но восставал против кровопролития и террора, за что был гильотинирован правительством Робеспьера.

К образу Шенье Пушкин обращался не раз. В стихотворении Андре Шенье (1825) он пишет:
Но лира молодого певца
О чём напевает? Напевает она свободу:
Не поменялась до конца!
Почему именно этот образ волнует русского поэта?

Верность самому себе, своим эталонам, внутренняя свобода от чьих-либо влияний и событий, гимны, сложенные в честь свободы, служат для Пушкина образцом, воодушевляют его.

В своей хвале он обращается к страницам российской и французской истории, обрисовывая заключительные мгновения жизни Людовика XVI и Павла Первого.
С каким чувством описывает поэт эти ужасные мгновения? Докажите.

Они вызывают у него кошмар, неприятие. Это можно осознать по эпитетам (беззаконная секира. злодейская порфира, ужасными стенками, убийцы потаенны, бесславные удары, сопоставленью (как звери, вторглись янычары), метафорам (кровавой плахе Вероломства, Врата отверсты в тьме ночной /
Рукою предательства наёмной) и др.