Придумай таковой поворот событий,чтоб рассказ имел счастливый конец .Притча Д.Н.Мамин-Симбиряк

1) Перед рождеством Прошка перестал ходить обучаться по воскресеньям. Анна Ивановна мыслила, что его не пускает Алексей Иваныч, и поехала сама выяснить, в чем дело. Алексей Иваныч был дома и растолковал, что Прошка сам не вожделеет идти.
Анна Ивановна предложила Прошке переехать к ним, пока поправится; но Прошка отказался наотрез.
Но барыня все же приказывала рабочим отвести Прошку к ней домой. Устроила его в маленькой, но теплой и незапятанной комнатке, вызвала доктора. Доктор оглядел его и произнес, что у него начинается чахотка, но если обеспечить ему хорошее питание и уход, может и поправится. И казалось бы безвыходный больной пошел на поправку. Скоро мальчик стал даже гулять в саду. Алексей Иванович справлялся о здоровье Прошки, но барыня воспретила ему прибывать, и Прошку не отпустила больше в мастерскую, произнесла, что он может работать в саду. Сад у барыни был небольшой, работы для Прошки - непривычно малюсенько. Он стал заниматься вместе с Володей, когда тот делал уроки, и скоро стал довольно грамотным.
2) либо: В этих воспитательных целях Анна Ивановна несколько раз под разными предлогами высылала Володю в мастерскую Алексея Иваныча, чтоб он поглядел на самом деле, как работает маленький Прошка. И чем больше она узнавала о быте в мастерской, тем больше маялась "за что ребенку такая каторга". Она забрала прошку, он работал в саду и занимался вкупе с Володей, когда тот делал уроки, а также занимался по Воскресеньям, и скоро практически догнал володю по главным предметам. Позже Прошка поступил в училище.