Помогите Пожалуйста!Напишите сочинения на темы:1)Чему обучила меня комедия"Недоросль"

 1. Комедия Недоросль обучила меня положительным человечьим качествам. Отдала мне представление об идеальном гражданине.
     В этой комедии образцовым гражданином является Стародум. Это милосердый, добродетельный, правдивый, отзывчивый человек. В творении нет ни одного момента, когда Стародум врёт, крадёт, разговаривает непреличные слова. Он всегда спокоен, уравновешен. Стародум никогда не болтает попусту, всегда даёт советы, рассуждает, но не считая того, он также шутит и смеётся.
     Подобными свойствами владеют и некие иные персонажи комедии: Правдин- член наместничества; Милон военнокомандующий, жених Софьюшки; Софьюшка племянница Стародума. Они пример образцового гражданина.
     Противопоставлением образцовому гражданину является семья усадебных дворян Простаковых. Госпожа Простакова это алчная, невежливая, безжалостная, жестокая женщина. Автор даже именует её именем древнеримской богини-мстительницы Фурии. Единственный человек, которого она очень любит,- это Митрофанушка, её отпрыск. Лодырь по натуре, учась у нанятых учителей, он таковой же необразованный и невежливый, как и его мать. Говоря об Простакове, можно сказать, что ему хорошо тогда, когда у него нет конфликта с женой, когда она на него не голосит. При чтении комедии, видно, что он непрерывно угождает ей, побаивается её. Скотинин брат госпожи Простаковой, человек, почитающий и оценивающий свиней больше, чем людей. Он хочет жениться на Софье только только поэтому, зная, что у неё в деревне много свиней.
     Основных персонажей комедии Недоросль можно поделить на две части благо и злобно. Зло, бесславье, невежество представляют Простаковы и Скотинин. Добросердечно, благородство представляется Стародумом, Милоном, Правдином, Софьей, т.е. людьми, которых можно именовать образцовыми гражданами.

2. Комедия Недоросль написана Фонвизиным в 1782 году. В ней автор выводит на сцену некультурных, разнеженных властью помещиков, указывает, каким испорченным вырастает юное поколение в этом обществе. Самые дурные свойства характера, самые отсталые взоры на науку, неприятие правильного просвещения характеризуют этих юных дворян. Тема воспитания всегда очень волновала Фонвизина. Он выступал за развитие просвещения в России и считал, что воспитанные в требовательных гражданских правилах дворяне будут достойными руководителями и заступниками крестьянского населения страны. Также главной темой в комедии становится крепостное право и его губительное влияние на высшие слои сообщества.

3.Митрофан ленивый, неосторожный юноша 16-ти лет, ни к чему не устремляющийся и не задумывающийся о своем будущем. Он предстаёт занеженным маменькиным сынком. Зная, кто в доме владелец, пользуется беспредельной, слепой любовью матери для удовлетворения собственных прихотей. Простакова же, ни в чём не ограничивает отпрыска, видя его счастье в богатстве и лени. Зная о сложностях гос службы, она дозволяет Митрофану насладиться заключительными беспечными годами жизни. Время проходит, малыши вырастают, а предки, готовя их к тяжёлой взрослой жизни в соответствие со своими идеалами, часто воспитывают по собственному виду и подобию. Малыши наследуют от родителей привычки, образ идеи и жизни.
Злонравие Митрофана есть прямое следствие дурных свойств его родителей. Всё окружение главного героя антидобродетельно, так откуда взяться у него чести, состраданию?

Вот ещё: