Прошу очень безотлагательно!1 из 2Штольц был немец только вполовину, по папе:

Прошу очень срочно!
1 из 2
Штольц был германец только вполовину, по отцу: мама его была русская; веру он исповедовал православную; естественная речь его была российская: он учился ей у мамы и из книжек, в институтской аудитории и в забавах с деревенскими мальчишками, в толках с их папами и на московских рынках. Германский же язык он наследовал от отца да из книг.
В селе Верхлеве, где отец его был управляющим, Штольц вырос и воспитывался. lt;gt;
Когда он подрос, отец сажал его с собой на рессорную телегу, давал вожжи и приказывал везти на фабрику, позже в поля, позже в город, к торговцам, в присутственные места, позже посмотреть какую-нибудь глину, которую возьмёт на палец, понюхает, иногда лизнёт, и отпрыску даст понюхать, и растолкует, какая она, на что годится. Не то так отправятся поглядеть, как достают поташ либо дёготь, топят сало.
14-ти, пятнадцати лет мальчик отчаливал частенько один, в тележке либо верхом, с сумкой у седла, с поручениями от отца в город, и никогда не приключалось, чтобы он пренебрегал что-нибудь, переиначил, недосмотрел, отдал промах.
Recht gut, mein lieber Junge! говорил отец, выслушав отчёт, и, трепля его широкой ладонью по плечу, давал два, три рубля, смотря по значимости поручения.
Мама после долго отмывает копоть, грязь, глину и сало с Андрюши.
Ей не совершенно нравилось это трудовое, практическое воспитание. Она опасалась, что отпрыск её сделается таким же германским бюргером, из каких вышел отец. На всю немецкую цивилизацию она глядела как на массу запатентованных горожан, не обожала грубости, самостоятельности и кичливости, с какими немецкая масса предъявляет всюду свои тысячелетием выработанные бюргерские права, как скотина носит свои рога, не умея, кстати, их спрятать.
На её взор, во всей германской цивилизации не было и не могло быть ни одного джентльмена.

(И.А. Гончаров, Обломов)
Укажите соответствие меж тремя главными персонажами, фигурирующими в данном творении, и их судьбой в конце. К каждой позиции первого столбца подберите позицию из второго столбца.


ПЕРСОНАЖИ

Последующая СУДЬБА
А)
Штольц
Б)
Захар
В)
Обломов


1)
цинично присвоит чужое имущество
2)
тихо уйдёт из жизни
3)
окажется на паперти
4)
женится на Ольге Ильинской


Ответ запишите цифрами в таблице и перенесите в бланк ответов 1.
В данном куске создатель противопоставляет два типа воспитания: германское и русское. Укажите термин, которым обозначают сходственное противопоставление.
Каким термином нарекают сопоставление предметов или явлений по их сходству (не обожала грубости, самостоятельности и кичливости, с какими германская масса предъявляет всюду свои тысячелетием выработанные бюргерские права, как скотина носит свои рога, не умея, кстати, их упрятать)?
2 из 2
В чём заключалось своеобразие приобретенного Штольцем воспитания и как оно сказалось на его личности и доле?
Как величается средство характеристики героя, строящееся на описании его наружности (беленького, великолепно сложенного мальчугана, с такими малюсенькими руками и ногами, с чистым личиком, с светлым, резвым взором)?
В каких творениях российскей классики изображен тип инициативного героя и в чём его можно сопоставить с Андреем Штольцем?
Как именуется означаемая подробность, несущая в тексте важную смысловую нагрузку (например, короткие трубки и жёсткие руки германских бюргеров)?
Принципы какого литературного направления, достигшего расцвета во 2-ой половине ХIХ века, отыскали своё воплощение в Обломове?
К какому жанру относится творенье И.А. Гончарова Обломов?