Пожалуйста помогите написать рассказ на тему Управляла неопасного общения с домашними
Пожалуйста помогите написать рассказ на тему Правила безопасного общения с домашними животными
Задать свой вопрос2 ответа
Denis Starotilec
Для безопасности общения с животными необходимо соблюдать несколько верховодил,мы окончательно все любим с ними играть и ласкаться,но есть и верховодила 1.Если вы отыскали любимца на улице сводите его к врачу,помойте и сделайте прививки,так будет безопасней 2.Надобно мыть руки после прогулки со своим питомцом 3.Не разглаживать и тискать собаку во время сна и во время того когда она ест. 4.Делайте все для того что бы на питомца не попал клещ либо другой паразит так как это может передаться для вас 5.Не трогайте чужих собак кошек или иных семейных животных без разрешения х владельцев,так как животные могут кусаться.
Эти правила посодействуют вам и вашему питомцу!
У меня у самой есть собака поэтому я знаю...
Эти правила посодействуют вам и вашему питомцу!
У меня у самой есть собака поэтому я знаю...
Балтушин
Даниил
Основы воспитания деток
Верховодила поведения с животными
Махонькие детки обязаны знать, как вести себя с нашими четвероногими приятелям. Некие детки очень очень опасаются собак, иные, напротив, проявляют удивительную храбрость, граничащую как бы с сумасбродством. Во избежание недоразумений предки обязаны привить своим детям правильное отношение с животным. Мы предлагаем верховодила, сформулированные Арлином Эйзеншергом (автор книжки Энциклопедия будущей матери .
1-ое: не подходить к животным, если вблизи нет взрослых.
2-ое: нельзя трогать животных и близко подходить к ним, если они едят или спят. Нельзя трогать их еду и миску.
Третье: не подходить к собакам и кошкам с потомством, так как они будут оберегать своих щенят и котят. Нельзя подходить к дерущимся собакам и кошкам, и тем более разнимать их.
Четвертое: нельзя дразнить животных. Нужно показать детям, что дразнить это значит: Не давать миску, в которой находится пища, предлагать кусок и сразу отдергивать руку, угрожающе замахиваться, вопить и топать ногами. Нельзя тыкать животным в глаза, тащить их за хвост и уши, трогать рожу.
5-ое: нельзя подходить к собакам, которые удивительно себя водят. Например, если есть признаки бешенства: хромота либо пошатывание, слюна либо пена на губках, брутальное поведение (кидается на людей, животных либо предметы) , утрата ориентации.
Шестое: подходить к животным необходимо спокойным шагом, нельзя приближаться бегом, на движущемся велосипеде или других видах транспорта, делать резкие движения, прыгать перед ними или через их.
Седьмое: если собака злобится (указывает зубы, рычит) , нельзя удирать. Превосходнее стоять на месте, закрыв личико, но, если вдруг собака нападет, свернуться калачиком на земле и закрыть лицо руками.
Восьмое: нельзя приближать свое лицо к собачьей либо кошачьей роже. Реакция бескровных кошек и собак непредсказуема.
Девятое: если ребенку охото потрогать животное (погладить) , он обязан спрашивать разрешение у взрослых, лучше всего у родителей. Собаку надобно разглаживать по голове, за ушами либо под подбородком, по телу разглаживать собаку не рекомендуется. (Сможешь написать?)
Верховодила поведения с животными
Махонькие детки обязаны знать, как вести себя с нашими четвероногими приятелям. Некие детки очень очень опасаются собак, иные, напротив, проявляют удивительную храбрость, граничащую как бы с сумасбродством. Во избежание недоразумений предки обязаны привить своим детям правильное отношение с животным. Мы предлагаем верховодила, сформулированные Арлином Эйзеншергом (автор книжки Энциклопедия будущей матери .
1-ое: не подходить к животным, если вблизи нет взрослых.
2-ое: нельзя трогать животных и близко подходить к ним, если они едят или спят. Нельзя трогать их еду и миску.
Третье: не подходить к собакам и кошкам с потомством, так как они будут оберегать своих щенят и котят. Нельзя подходить к дерущимся собакам и кошкам, и тем более разнимать их.
Четвертое: нельзя дразнить животных. Нужно показать детям, что дразнить это значит: Не давать миску, в которой находится пища, предлагать кусок и сразу отдергивать руку, угрожающе замахиваться, вопить и топать ногами. Нельзя тыкать животным в глаза, тащить их за хвост и уши, трогать рожу.
5-ое: нельзя подходить к собакам, которые удивительно себя водят. Например, если есть признаки бешенства: хромота либо пошатывание, слюна либо пена на губках, брутальное поведение (кидается на людей, животных либо предметы) , утрата ориентации.
Шестое: подходить к животным необходимо спокойным шагом, нельзя приближаться бегом, на движущемся велосипеде или других видах транспорта, делать резкие движения, прыгать перед ними или через их.
Седьмое: если собака злобится (указывает зубы, рычит) , нельзя удирать. Превосходнее стоять на месте, закрыв личико, но, если вдруг собака нападет, свернуться калачиком на земле и закрыть лицо руками.
Восьмое: нельзя приближать свое лицо к собачьей либо кошачьей роже. Реакция бескровных кошек и собак непредсказуема.
Девятое: если ребенку охото потрогать животное (погладить) , он обязан спрашивать разрешение у взрослых, лучше всего у родителей. Собаку надобно разглаживать по голове, за ушами либо под подбородком, по телу разглаживать собаку не рекомендуется. (Сможешь написать?)
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов