1 ответ
Анастасия Мацковская
Ключевой фразой, на мой взгляд, в финишных строках текста Ю. Я. Яковлева является заключительнее предложение, в котором создатель сопоставляет Косту с веточкой багульника. Этим сопоставленьем писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны людской души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и вышло с героем рассказа.
Сначала одноклассники относились к молчаливому и скрытному Косте с недопониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал досадные чувства. Это подтверждают предложения 2, 15 - 18.
Но единожды ребята и учительница изменили своё суждение о Косте. Чтоб подтвердить произнесенное, обратимся к предложениям 19, 20. Из обозначенных образцов следует, что это вышло благодаря внезапно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим воспитанником, быстро удиравшим куда-то после заключительного урока, Женечка сделала для себя внезапное открытие: оказалось, что Коста спешил к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 48). Женечка поняла, что она совершенно не знала собственного воспитанника, ведь за молчаливой и подозрительной натурой пряталось очень благое и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что краса души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же внезапно, как красота багульника.
Сначала одноклассники относились к молчаливому и скрытному Косте с недопониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал досадные чувства. Это подтверждают предложения 2, 15 - 18.
Но единожды ребята и учительница изменили своё суждение о Косте. Чтоб подтвердить произнесенное, обратимся к предложениям 19, 20. Из обозначенных образцов следует, что это вышло благодаря внезапно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим воспитанником, быстро удиравшим куда-то после заключительного урока, Женечка сделала для себя внезапное открытие: оказалось, что Коста спешил к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 48). Женечка поняла, что она совершенно не знала собственного воспитанника, ведь за молчаливой и подозрительной натурой пряталось очень благое и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что краса души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же внезапно, как красота багульника.
Alkasova Jevelina
это?
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов