1 ответ
Анастасия Мацковская
Ключевой фразой, на мой взгляд, в финишных строках текста Ю. Я. Яковлева является заключительнее предложение, в котором создатель сопоставляет Косту с веточкой багульника. Этим сопоставленьем писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны людской души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и вышло с героем рассказа.
Сначала одноклассники относились к молчаливому и скрытному Косте с недопониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал досадные чувства. Это подтверждают предложения 2, 15 - 18.
Но единожды ребята и учительница изменили своё суждение о Косте. Чтоб подтвердить произнесенное, обратимся к предложениям 19, 20. Из обозначенных образцов следует, что это вышло благодаря внезапно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим воспитанником, быстро удиравшим куда-то после заключительного урока, Женечка сделала для себя внезапное открытие: оказалось, что Коста спешил к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 48). Женечка поняла, что она совершенно не знала собственного воспитанника, ведь за молчаливой и подозрительной натурой пряталось очень благое и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что краса души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же внезапно, как красота багульника.
Сначала одноклассники относились к молчаливому и скрытному Косте с недопониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал досадные чувства. Это подтверждают предложения 2, 15 - 18.
Но единожды ребята и учительница изменили своё суждение о Косте. Чтоб подтвердить произнесенное, обратимся к предложениям 19, 20. Из обозначенных образцов следует, что это вышло благодаря внезапно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим воспитанником, быстро удиравшим куда-то после заключительного урока, Женечка сделала для себя внезапное открытие: оказалось, что Коста спешил к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 48). Женечка поняла, что она совершенно не знала собственного воспитанника, ведь за молчаливой и подозрительной натурой пряталось очень благое и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что краса души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же внезапно, как красота багульника.
Alkasova Jevelina
это?
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
задание экономиоти
Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких
Экономика.
Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности
Экономика.
там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо
Русский язык.
Тыныштық күйіндегі карусель 35 с-та 3,0 рад/с бұрыштық жылдамдықпен үдей қозғалады.
Разные вопросы.
Сочинение на тему "Русский язык не сможет умереть!"
Математика.
Приветствую!
Меня зовут Станислав, я представляю компанию under.site.
Хотел бы предложить интересное решение
Разные вопросы.
Масса трёх одинаковых пакетов чая 180г чему равна масса
Математика.
Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл
Химия.
Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы
Русский язык.
Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника
Геометрия.
Облако тегов