План соченения на тему воспитания и образования по комедии Недоросль

1. Вступление.

1) Какое место литература 18 века занимает в развитии литературной эпохи?

2) Фамилии каких творцов относятся к 18 веку?

3) Затрагивает ли Фонвизин вопросы, отличительные для того медли?

4) Какие задачи затрагивает автор в комедии?

2. Главная часть.

1) Какие подходы воспитания были отличительны для того медли?

Образ Митрофанушки:

2) Почему Простакова дает своего отпрыска обучаться?

3) Как относились учителя к познаниям Митрофанушки?

4) Для чего нужен образ Вральмана в комедии?

5) Как относился сам Митрофанушка к знаниям?

Образ Стародума:

6) Кто противопоставлен Простаковым в комедии?

7) Для чего создатель ведает о жизни Стародума?

8) Как Стародум относился к образованию?

3. Заключение.

Почему создатель конкретно эту проблему затронул в своей комедии?