черта героя "Фото на которой меня нет". Безотлагательно!

В рассказе Виктора Петровича Астафьева "Фото, на которой меня нет" отображена жизнь людей в тридцатые годы. Каждый живет, чем может. Быт жителей деревни очень прост. В школе нет ни парт, ни скамеек, ни тетрадей, ни учебников, ни карандашей.  

Витя основной герой рассказа - живёт без родителей. Огромную роль в его жизни играет, пожалуй, самый дорогой человек бабушка. Она отругает мальчугана за простуженные ноги, поворчит немного, но позже будет всю ночь выхаживать, поить молоком, растирать, укутывать и останется до утра возле кровати возлюбленного внука.  

В рассказе есть образ цветка, который является "двойником" мальчугана. Порою, он потухает, погибает, но всё же к весне опять возрождается, возникают бледно-зелёные побеги и торопливо тянутся ввысь, чтобы однажды раскрыться прекрасным цветком.  

Во куске рассказа, где основного героя не отпускают фотографироваться, автор использует очень много глаголов. Таким образом, Астафьев пробует обрисовать психологическое состояние мальчугана, передать его идеи, чувства и эмоции читателю. Витя очень хочет пойти и сфотографироваться вкупе со всеми. Но, в то же время, понимает, что ходить он совершенно не может.

В рассказе Виктора Петровича Астафьева "Фото, на которой меня нет" отображена жизнь людей в тридцатые годы. Каждый живет, чем может. Быт обитателей деревни очень прост. В школе нет ни парт, ни скамеек, ни тетрадей, ни учебников, ни карандашей.

Витя основной герой рассказа - живёт без родителей. Огромную роль в его жизни играет, пожалуй, самый дорогой человек бабушка. Она отругает мальчугана за простуженные ноги, поворчит немножко, но позже будет всю ночь выхаживать, поить молоком, растирать, укутывать и остается до утра около кровати возлюбленного внука.

В рассказе есть образ цветка, который является "двойником" мальчугана. Порою, он потухает, погибает, но всё же к весне опять оживляется, возникают бледно-зелёные побеги и торопливо тянутся вверх, чтоб единожды раскрыться великолепным цветком.

Во фрагменте рассказа, где основного героя не отпускают фотографироваться, создатель употребляет очень много глаголов. Таким образом, Астафьев пробует обрисовать психологическое состояние мальчугана, передать его мысли, чувства и эмоции читателю. Витя очень желает пойти и сфотографироваться вкупе со всеми. Но, в то же время, понимает, что ходить он совсем не может.