Напишите доскональный и длиннющий пересказ(без пропуска главных событий) по роману "Дубровский".

Сюжет рассказа Дубровский продолжает возникновение Маши. Автор рассказывает читателю о ее одиноком детстве, среди книжек и желаний. Она выросла вкупе со сводным братом Сашей, который был сыном Троекурова и гувернантки. Нельзя сказать, что они приятельствовали, но мальчишка относился к сестре с любовью и нежностью.

Троекуров стремится дать Саше доблестное образование, для чего нанимает француза Дефоржа. Учитель учит музыке Машу и подчиняет ее сердечко. Сам Кирила Петрович учителем доволен. Немаловажную роль в этом сыграл случай: когда Троекуров решил посмеяться над французом и втолкнул его к медведю, тот не ужаснулся и убил животное из пистолета.

Глава 9.

В усадьбе Троекурова проходит храмовый праздничек. Собирается великое количество гостей. Они обговаривают злодеев и ведут разговоры на эту тему. Одни считают, что Владимир грабит не всех подряд, другие осуждают и требуют поимки. Исправник замечает, что Дубровский будет непременно пойман, так как теснее знамениты его приметы. Читая их, Троекуров примечает, что они подходят, практически, каждому. Рассказывая собравшимся о отваги учителя, он примечает, что с таким защитником он злодеев не боится.

Глава 10.

Один из гостей, Спицын, не перестает побаиваться и просит смелого учителя переночевать с ним совместно. Дефорж соглашается. Когда все заснули, учитель грабит Спицына, и грозит ему экзекуцией, если тот скажет, кем на самом деле является француз.