Напишите план стихотворения "Море" В.А. Жуковский
Напишите план стихотворения "Море" В.А. Жуковский
Задать свой вопрос1 ответ
Замарашкин
Сергей
План: 1. Создатель и заглавие стихотворения.
2. История творения стихотворения /
когда написано, по какому предлогу, кому
посвящено/.
3. Тема, мысль, главная идея / о чем
стихотворение /. Цитаты из текста,
подтверждающие выводы.
4. Какими художественными средствами
раскрывается главная идея автора,
тема и мысль стихотворения. / Если создатель
принадлежит к какой-либо литературной
сортировке: символист, акмеист,
футурист, - то необходимо подобрать
примеры, подтверждающие, что перед нами
творенье стихотворца-символиста,
акмеиста либо футуриста/.
1) Подобрать в тексте главные слова
и образцы, раскрывающие основную
идея поэта, составить цепочки
главных слов.
2) Проанализировать художественные
приёмы, которые употребляет создатель:
метафоры, эпитеты, олицетворения,
метонимии, сопоставления.
3) Необходимо помнить, что за счёт
внедрения определённых
художественных приёмов слово в стихе
означает больше, чем в ежедневной речи /
т. е. больше своего лексического
значения, которое зафиксировано в
толковых словарях/. Слово приобретает
новый смысл, появляются новые связи
меж словами. Так и создаётся
поэтический образ, который отражает
неповторимость художественной манеры
автора. Нужно направить внимание
2. История творения стихотворения /
когда написано, по какому предлогу, кому
посвящено/.
3. Тема, мысль, главная идея / о чем
стихотворение /. Цитаты из текста,
подтверждающие выводы.
4. Какими художественными средствами
раскрывается главная идея автора,
тема и мысль стихотворения. / Если создатель
принадлежит к какой-либо литературной
сортировке: символист, акмеист,
футурист, - то необходимо подобрать
примеры, подтверждающие, что перед нами
творенье стихотворца-символиста,
акмеиста либо футуриста/.
1) Подобрать в тексте главные слова
и образцы, раскрывающие основную
идея поэта, составить цепочки
главных слов.
2) Проанализировать художественные
приёмы, которые употребляет создатель:
метафоры, эпитеты, олицетворения,
метонимии, сопоставления.
3) Необходимо помнить, что за счёт
внедрения определённых
художественных приёмов слово в стихе
означает больше, чем в ежедневной речи /
т. е. больше своего лексического
значения, которое зафиксировано в
толковых словарях/. Слово приобретает
новый смысл, появляются новые связи
меж словами. Так и создаётся
поэтический образ, который отражает
неповторимость художественной манеры
автора. Нужно направить внимание
Нелли Бетюцкая
А сам план?
Гуринович
Константин
книжки нет, не могу составить (
Violetta Andrijauskene
Давай скину ?
Ванек Кайдановский
кидай
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов