СРОЧНО. Даю 20 баллов. Краткое содержание (Жан-Батист Мольер)" Горожанин во дворянстве"

Действие 1-ое


Хозяин Журден дословно помешан на том, чтоб из мещан выбиться в дворянское сословие. Своим трудом он (наследственный купец) заработал много средств и теперь щедро расходует их на учителей и дворянские наряды, всеми мощами стараясь освоить благородные манеры. Учителя потихоньку забавляются над ним, но так как хозяин Журден превосходно оплачивает их услуги, старательно льстят его узкому вкусу и блещущим возможностям. Хозяин Журден заказал учителю музыки сочинить представление с серенадой и танцами. Он намерен произвести воспоминание на понравившуюся ему маркизу Доримену, которую пригласил отобедать в собственном доме. Окончательно, без посредничества истинного дворянина Журдену никогда бы не добиться таковой чести. Ho у него находится ассистент. Это граф Дорант. Занимая у Журдена средства и вымогая подарки для маркизы (которые потом преподносит ей от своего имени), Дорант постоянно обещает, что скоро отдаст Журдену занятую сумму.


Деянье второе


Учителя наперерыв выслуживаются перед Журденом, уверяя его в том, что преподаваемые ими ему науки (танцы, музыка) суть наиглавнейшие предметы в мире. Учителя даже говорят, что все войны и распри на земле происходят исключительно от неведения музыки (которая настраивает людей на мирный лад) и танцев (когда человек поступает не так, как обязано в домашней либо гос жизни, про него говорят, что он сделал неправильный шаг, а если бы он владел искусством танца, с ним бы никогда не случилось ничего сходственного). Учителя демонстрируют Журдену представление. Ему скучновато все добропорядочные представления всегда заунывны и действуют в их одни пастухи и пастушки. Здоровая же душа Журдена просит чего-нибудь более-актуального и энергичного. He нравятся Журдену и приборы, подобранные для оркестра учителями лютня, скрипки, альт и клавесин. Журден поклонник звучания морской трубы (музыкальный инструмент с очень резким и сильным звуком). Учитель фехтовани принимается браниться с иными учителями и уверять, что без фехтования человек в принципе жить не может. Журден этого учителя очень почитает, так как сам человек не из отважных. Журден очень хочет постичь науку, которая из труса (путем заучивания различных приемов) сделает удальца. Учителя начинают драться друг с другом, Журден пробует их разнять, но у него ничего не выходит. На его счастье возникает учитель философии. Журден призывает его силой слова утихомирить драчунов. Но философ не выдерживает нападок соперников, утверждающих, что его наука не основная, и тоже ввязывается в стычку. Скоро, вобщем, он, побитый, возвращается к Журдену. Когда тот принимается его сожалеть, учитель философии обещает сочинить на их сатиру в духе Ювенала, и эта сатира их совершенно уничтожит. Философ предлагает Журдену учиться логике, этике, физике, но все это оказывается очень заумным для Журдена. Тогда учитель философии предлагает заняться чистописанием и начинает изъяснять отличие гласных звуков от согласных. Журден потрясен. Сейчас он произносит звуки а, у, ф, д не просто так, а по-научному. К концу урока Журден просит учителя помочь ему написать любовное послание Доримене. Выясняется, что, сам того не подозревая, Журден всю жизнь изъяснялся прозой. Журден предлагает текст записки и просит учителя покрасивее его обработать. Учитель предлагает несколько вариантов, просто переставляя слова в предложении местами, при этом выходит не очень успешно. В конце концов они сходятся на начальном варианте, предложенном самим Журденом. Журден удивлен, как это он, ничему не учившись, самостоятельно выдумал таковой складный текст.