Помогите пожалуйста написать эссе на тему Каким я вижу будущее Казахстана?с

Обычная организация образовательного процесса, направленная на передачу готовых познаний, малюсенько развивает способности школьников, не вдохновляет их к активному участию в формировании системы познаний, ценностных ориентаций, коммуникативной компетентности.

И только современные образовательные технологии, по воззренью творца опыта, позволяют пересмотреть методы мотивации школьников к получению знаний. Такой технологией являетсятехнология развитии критичного мышления.

Так обусловилась тема опыта: Формирование коммуникативных компетенций на уроках русского языка методом использования приемов технологии развития критического мышления

Что такое критическое мышление? Что такое действенный урок? Что такое решение препядствия? На данные вопросы я разыскивала новые ответы, новые решения и новые пути.

Критическое мышление это способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить приобретенные результаты, как к стандартным, так и необычным ситуациям. Для людей, думающих критически, осознание инфы является отправной точкой, а не заканчивающим этапом обучения.

Сегодня более актуальным является направление всех процессов обучения на результат. Воспитанник, выходящий за стенки школы, обязан владеть способностями и чертами конкурентоспособной личности. Сообщество, состоящее из таких выпускников, это сообщество образованных людей, способных думать и действовать без помощи других не только в обыденных ситуациях, но и при происхождении необычных условий жизни. Как этого добиться? Как посодействовать детям не смутиться, суметь отыскать выход?

Главная задача обучения русскому языку в средних и старших классах казахской школы состоит в том, чтоб развить у учащихся навыки и умения разговаривать в разных ситуациях, читать и понимать как художественные, так и научно-известные тексты, что просит совершенствования и активизации российской устной и письменной речи. Изучение синтаксиса, в программе VII класса, содействует учащимся-казахам развитию речи, так как помогает правильно строить предложения, выбирать более выразительные виды словосочетаний и предложений, которые более подходят для нужного в данной ситуации стиля речи. Лексической темой урока избрала Национальную валюту РК . Форма урока определена как словесный, поисковый, творческий.