свойства нрава мальчика из рассказа ,, Уроки французского"

чо это ?

Просветленный (49316)Повествование ведётс от первого личика. Герой-рассказчик выражает своё отношение к людям, их поведению и поступкам. Описание природы передаёт настроение мальчугана. Создатель употребляет портретную характеристику героя. Из рассказа мы узнаём о тяжелом детстве ребенка. его упрямом и настойчивом нраве.
В голодны послевоенные годы герой рассказа приезжает из деревни в районный центр (райцентр) продолжать учиться. Он поступает в 5 класс, живёт у знакомых матери, страдает от недоедания, одиночество и тоски по дому. тобы как-то прокормиться, мальчишка начинает играть в "чику" с местными мальчишками и скоро разумеет, что эта забава нечестная. Но выхода у него нет, он играет правдиво и выигрывает каждый раз только рубль - на молоко. Но правдивой забавы ему не прощают и избивают. В школе он неискусно поясняет, почему у него разбито лицо. Он не разговаривает правды, никого не выдает, но врать не умеет. В этом тоже проявляется правдивость ребёнка, то есть он родом из правдивой добропорядочной семьи. Ему грозит исключение из школы, и мальчишка побаивается не столько наказания, сколько стыда, опасается показаться ненадёжным человеком, ведь мама отдавала ему заключительное, чтобы только он научился.
Мальчишка не озлобился, поэтому что ему в жизни встретилась учительница, которая скоро поняла все его неудачи и стала помогать ему. Так герой сообразил, что он не одинок, что на свете есть благие, отзывчивые люди.

Повествование ведётс от первого лица. Герой-рассказчик выражает своё отношение к людям, их поведению и поступкам. Описание природы передаёт настроение мальчугана. Создатель использует портретную характеристику героя. Из рассказа мы узнаём о тяжелом детстве ребенка. его упрямом и упрямом характере.
В голодны послевоенные годы герой рассказа приезжает из деревни в районный центр (райцентр) продолжать обучаться. Он поступает в 5 класс, живёт у знакомых матери, мучается от недоедания, одиночество и тоски по дому. тобы как-то прокормиться, мальчишка начинает играть в "чику" с местными мальчишками и прытко разумеет, что эта забава нечестная. Но выхода у него нет, он играет правдиво и выигрывает каждый раз только рубль - на молоко. Но правдивой забавы ему не прощают и избивают. В школе он неискусно объясняет, почему у него разбито личико. Он не разговаривает правды, никого не выдает, но врать не умеет. В этом тоже проявляется правдивость ребёнка, то есть он родом из честной добропорядочной семьи. Ему грозит исключение из школы, и мальчишка побаивается не столько наказания, сколько стыда, боится показаться ненадёжным человеком, ведь мама отдавала ему последнее, чтоб только он научился.
Мальчишка не озлобился, поэтому что ему в жизни повстречалась учительница, которая скоро сообразила все его беды и стала подсоблять ему. Так герой сообразил, что он не одинок, что на свете есть добрые, отзывчивые люди.