ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!! ДАЮ 53 БАЛЛАНУЖНО НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ:Основные

Сказка-быль Кладовая солнца написана Пришвиным после окончания Большой Российскей войны. Желая в базу творения положены приключения у себя, случившиеся с ними в течение одного денька в лесу, а не военные-события, все же именно мемуары писателя о грозной и храброй жизни советских людей во время войны, о недалёком его сердечку Переславском крае послужили материалом для книги. 
    Пришвин обращается к жанру басни. Конкретно мудрая народная притча с ее неизменными исканиями правды и смысла жизни, с ее мечтой о совершенном человеке была для писателя образчиком, которому он следовал в разработке жанра собственного творенья. 
    Внедрение в твореньи приема слияния сказочного и реального позволило автору выразить собственный эталон, мечту о высочайшем предназначении человека, о его ответственности перед всем живым на земле. 
    Притча-бывальщина пронизана оптимистической верой Пришвина в близость и возможность осуществления этой мечты, если отыскивать ее воплощение в реальной жизни, среди обыкновенных на 1-ый взгляд людей. 
    В творении "Кладовая солнца" встречаются два героя Настя и Митраша. У каждого из их есть свои достоинства и недостатки. 
    Митраша был молодее сестры на два года. Он небольшого роста, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это упрямый и сильный юноша. Лицо мальчугана было усыпано золотыми веснушками, а носик его, чистенький, смотрел ввысь. Митраша упрям, но очень трудолюбивый и целеустремленный. Учителя в школе называли его "Мужичок в мешочке", потому что в своём десятилетнем возрасте он теснее исполнял всю мужскую работу в доме. Мать умерла от хвори, отец погиб на войне. И они с сестрой остались сиротами. Митраша владел чисто мужскими волевыми свойствами и был похож на собственного отца. Он научился у отца столярному делу. У мальчика были нужные для этого приборы. Митраша делал разную деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. Он всегда вспоминал о советах папы и они ему подсобляли. 
    Мальчишка посещал на всех собраниях, старался осознать общественное суждение. Митраша обожал природу, пробовал пользоваться ее благами, но когда он оказался в лесу, где все общее, то он пожадничал и, сам того не подмечая, попал в неудачу. 
    Мальчишка очень обожал сестру Настю. Подражая отцу, он наставлял её, учил. Но когда сестрёнка не слушается, "Мужичок в мешочке" начинает хорохориться и злиться. Митраша - великолепный человек, который в последующем будет очень хорошим и трудолюбивым мужчиной. 
    Настя наоборот была вся в мама. Автор шутливо нарекает её золотой курочкой. Всё дело в том, что вся она отливала золотом. Веснушки на личике были золотые, волосы такового же цвета, лишь носик один был чистенький и смотрел вверх. 
    Это были очень умные малыши. Они часто исполняли общественную работу: подсобляли танкистам, работали на колхозных полях, на лугах, на скотных дворах. У детей было много домашних животных, но они всё равно хорошо с ними справлялись. 
    Во многом Настя и Митраша схожи, но есть у их и различия. С одной стороны Настя разумная, ведь она пробовала отговорить брата пойти по заболоченной дороге. С иной она поступила эгоистично, когда в ходе свары с Митрашей бросила его и ушла вместе с плетенкой для клюквы. 
    "Мужичок в мешочке" был очень упрям и из-за этого он и попал в неудачу, но благодаря собственной находчивости он спас себя. Конкретно находчивость посодействовала мальчугану спастись: попав в Слепую елань, он сумел подозвать собаку, и она выручила его. Митраша был очень отважный, не зря же все в деревне опешили, когда узнали, что конкретно он подстрелил сероватого помещика. Даже взрослые не смогли бы поверить, что десятилетний мальчишка подстрелил волка. 
    А "золотая курочка" из-за собственной алчности тоже чуток не попала в неудачу. Если бы она не очнулась, её бы укусила змея. На фоне гармонической природы, на фоне разнородных богатств, освоенных человеком, алчность Насти воспринимается как упрек писателя тем, кто отходит от правильно людского. Зло, с которым она сталкивается в природе, принуждает девочку оглянуться на себя и понять, какую ошибку она сделала, поддавшись сначала обиде, а потом пылу сбора ягоды. Тревога, отчаяние, страх за брата обхватывают душу девченки. Именно через восприятие окружающей природы Настя в полной мере понимает собственный поступок: 
    Создатель очень хорошо относится к своим героям. Миша Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для описания Митраши. Он называет его "Мужичок в мешочке", детей -"умненькие дети, фавориты", "их чистенькие носики".
    Герои рассказа мне приглянулись, но некоторые их деяния нет. Если-бы Митраша не был таким упорным, а Настя не поступила эгоистично с ним, то вероятно не было бы тех несчастий, которые 
    им довелось увидеть. Но так как они сообразили свои ошибки их можно простить.