написать анализ стихотворения"я помню дивное мгновение"по плану!1)кому посвещено
Написать анализ стихотворения"я помню дивное мгновение"
по плану!
1)кому посвещено стихотворение
2) с кем сопоставляет поэт возлюбленную
3)как во сотворена духовная жизнь стихотворца
4)в чем смысл кольцевой композиции и повторов
(1 и 2 пункт необязательно 3 и 4 необходимо сделать Безотлагательно !!!)
2) Творение, непременно, носит биографические черты. Он обращается как бы не к обычному человеку, а к чему-то высочайшему, небесному, необозримому. Образ героини обрисован кусками, лишен каких-либо узнаваемых черт. Это быстрее неземной эталон, совершенство. Стихотворение начинается с мемуары, с возвращения в прошлое.
3) В этих строчках идет явное упоминание о ссылке стихотворца в Михайловское, где он находился достаточно долгий срок. Но также тут идет речь о самом мироощущении героя. Понятие жизнь для героя, одинаково как и для самого стихотворца, приравнивается понятию любовь. Одно без другого существовать не может. Потому существование, лишенное любви и красы, для него может сравниться со мраком заточенья, с духовным пленом.
4) В стихотворении нередко встречаются повторы. К примеру, строки Как мимолетное виденье, Как гений незапятанной красоты повторяются в первой и пятой строфе. Эпитет глас нежный повторяется во 2-ой и третьей строфе. В четвертой и шестой строфе можно увидеть повтор слов, который призван разграничить состояние героя до встречи с любимой и после нее: Без божества, без воодушевления, Без слез, без жизни, без любви - И божество, и воодушевление, И жизнь, и слезы, и любовь.
Дальнейшие три строфы стихотворения обрисовывают последующий этап в жизни стихотворца - его изгнание. Тяжелое время в доле Пушкина, полное актуальных испытаний, переживаний. Это время томленья тоски безвыходной в душе стихотворца. Расставание с его юношескими эталонами, шаг взросления (Рассеял минувшие мечты). Возможно, были у поэта и моменты уныния (Без божества, без вдохновенья) Упоминается также о ссылке творца (В глуши, во сумраке заточенья ). Жизнь поэта будто застыла, растеряла смысл.
В последующем поэт опять встречает любовь своей юности, о чем рассказывают заключительные строфы стихотворения. 5-ая строфа очень схожа на первую. Пушкин пробуждается, оживляется. Совместно с великолепной музой к поэту ворачивается воодушевление, желание творить.
Данное стихотворение написано пятистопным ямбом с перекрестной рифмой. Ритм точный, композиция очень музыкальна.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.