Помогите ,пожалуйста Нужно написать сочинение (великое )о жизни в доме Кашириных

У Алеши Пешкова умер отец. Из Нижнего Новгорода приехала бабушка, чтоб отобрать их с мамой к для себя. Мальчик неясно помнил похороны отца, рождение брата Максима, который скоро погиб, горе матери. А вот странствие из Астрахани до Нижнего на пароходе запомнилось как деньки насыщения красою многоводной Волги, ее великолепных берегов. 
Неподражаемо ясное впечатление произвела на Алешу бабушка. Большая, полная, пышноволосая, но нежданно ловкая, легкая в движениях, она и говорила особенно, как то неподражаемо выпевая слова . Позже мальчишка понял, что бабушка, Акулина Ивановна Каширина, стала основным человеком в его жизни. Теснее взрослым он вспоминал; До нее как словно спал я, спрятанный в мгле, но появилась она, разбудила, вывела на свет и сходу стала на всю жизнь приятелем, самым недалёким сердцу моему, самым понятным и дорогим человеком, это ее благородная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни . Пароход подплыл к Нижнему. На пристани Вандалу Пешкову с сыном и бабушку встречали семья Кашириных: дед Василий Иванович, дядья Алеши Яков и Миша, их жены, дети. Все они не приглянулись мальчугану. Необыкновенно досаден был дед: Алеша сходу почуял в нем недруга. Вся семья направилась к приземистому одноэтажному дому, где теперь предстояло жить мальчику. 
Началась пестрая, странная жизнь среди неумного племени . Дом деда был наполнен жарким туманом вражды всех со всеми , и даже малыши участвовали в ней. Дядья хотели отделиться от деда. Они терпеть не могли друг друга, боясь, что раздел имущества будет несправедливым, и дрались до крови. Дед смотрел за внуком умными и зоркими глазами. Мальчишка был непонятен, чужд ему. Все изменила суббота денек, когда дед порол провинившихся в течение недели детей. 

Рассказ ведется от первого личика, от имени главного участника событий. Это дает возможность писателю показать изображаемые события более достоверно, передать идеи, чувства, отношение к жизни персонажа. Алеша вспоминает о бабушке как о самом его недалёком сердечку, самом понятном и дорогом человеке. В повести герой признается в своей нелюбви к деду.

Задачка писателя не просто передать действия, участником которых стал малюсенький герой, а и оценить их уже с позиции взрослого, много познавшего в жизни человека. Конкретно эта черта является характерной для жанра автобиографической повести. Цель М. Горьковатого не оживить прошедшее, а рассказать про тот узкий, душный круг жутких впечатлений, в котором жил до и по сей денек живет обычной российский человек .

Действия юношества переданы писателем очень досконально, так как каждый эпизод в жизни героя оказывает воздействие на формирование характера. Алеша по-разному принимает выпавшие на его долю тесты: например, после того как дед избил внука за испорченную скатерть, деньки нездоровья стали для мальчугана большими деньками жизни . Конкретно тогда герой начал лучше разбираться в людях, а его сердечко стало невыносимо проницательным ко всякой обиде и боли, собственной и чужой .

В повести одна главная сюжетная линия, связанная с автобиографическим персонажем, а все второстепенные герои и эпизоды помогают раскрыть нрав Алеши, выразить авторское отношение к происходящему. Писатель сразу наделяет основного героя своими переживаниями и в то же время созерцает обрисовываемые действия как бы со стороны, давая им оценку: да стоит ли разговаривать об этом? Это та правда, которую необходимо знать до корня, чтобы с корнем же и выдрать ее из памяти, из души человека, из всей жизни нашей, тягостной и зазорной .
Итак, описывая детство, раннюю стадию становления малюсенького человека, М. Горьковатый делает произведение, необыкновенное по жанру автобиографическую повесть