каково настроение лерического героя первых 2-ух стихотворений листопад? как бы вы

Лирический герой не может быть в Петербурге на
классической встрече лицеистов первого выпуска.
Пушкин в Михайловском.

Стихотворение начинается грустно, и день лицейской
годовщины изображен как грустный, несчастный:
Роняет лес багровый собственный убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет денек как словно поневоле
И спрячется за край окружных гор.
Пылай, камин, в моей пустынной келье;
А ты, вино, осенней стужи друг,
Пролей мне в грудь радостное похмелье,
Минутное забвенье горьких пыток.

Горе пушкинского лирического героя рождено одиночеством,
разлукой с приятелями-это одиночество поэт не в состоянии
преодолеть даже силой воображения.
По аналогии с долей лирического героя, которому не дано
ни наяву, ни в мечтах прийти на лицейский праздник,
Пушкин упоминает о ином лицеисте, которого также нет
на пиршестве приятелей-лицеистов:
Но многие ль и там из вас пиршествуют?
Еще кого не досчитались вы?
Кто изменил заманчивой привычке?
Кого из вас увлек прохладный свет?
Чей голос замолк на братской перекличке?
Кто не пришел? Кого меж вами нет?
Он не пришел, кучерявый наш певец,
С огнем в глазах, с гитарой сладкогласной:
Под миртами Италии великолепной
Он тихо почивает, и дружественный резец
Не начертал над русскою могилой
Слов несколько на языке родном,
Чтобы некогда отыскал привет печальный
Сын севера, бродя в краю чужом.

Дальше описываются три встречи лирического героя с 3-мя
прежними соучениками: с Пущиным, Горчаковым, Дельвигом.
Каждой из встреч посвящена отдельная строфа.
В этих строфах изображено преодоление разлуки и одиночества стихотворца:
И ныне здесь, в позабытой сей глуши,
В обители пустынных вьюг и хлада,
Мне сладостная приготовлялась отрада:
Троих из вас, приятелей моей души,
Тут обнял я.

Воззвание к приятелям стихотворцам пробуждает творческий
дар и в душе лирического героя.
Об этом Пушкин не пишет, но такая смена подразумевается.
Ведь сходу вослед за строфами, посвященными Дельвигу и
Кюхельбекеру, содержится описание встречи на
будущем праздничном пире - встречи, которая происходит
в ожившем, проснувшемся воображении стихотворца:
Пора и мне... пиршествуйте, о друзья!
Предчувствую радостное свиданье;
Запомните ж стихотворца предвещанье:
Промчится год, и с вами снова я,
Исполнится завет моих желаний;
Промчится год, и я явлюся к вам!
О, сколько слез и сколько восклицаний,
И сколько чаш, подъятых к небесам!
И первую полней, друзья, полней!
И всю до дна в честь нашего союза!
Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует Лицей!
В начале стихотворения утверждалось бессилие поэтической
способности перед лицом разлуки и жестокого рока:
Пора и мне... пиршествуйте, о друзья!
Предчувствую радостное свиданье;
Запомните ж поэта предсказанье:
Промчится год, и с вами опять я
Поэтическим подарком лирический герой преобразовывает и мир вокруг,
и собственные чувства и идеи.
Воображение празднует над разлукой и одиночеством и приводит
стихотворца в круг друзей. Но в стихотворении явно выражена не эта,
а обратная идея - о неспособности воображения
соединить стихотворца с лицейскими друзьями:
... вотще воображенье
Вокруг меня товарищей зовет;
Знакомое не слышно приближенье,
И милого душа моя не ожидает.
Но сама структура, сам текст пушкинского творения
есть победа воображения над реальностью.
Стихотворение, раскрывающееся мотивом невстречи,
длится описанием прихода лирического героя на
хотимый пир.
Поэт как бы переживает и проживает милый ему сердечку денек дважды:
сначала наяву - в одиночестве, в окружении грустной и
облачной осенней природы; потом -
в удовлетворенном мире вымысла, объединяющего затворника...
опального с друзьями-лицеистами.