Что особенно привлекает ваше внимание в стихотворении "Весенняя гроза"?
Что необыкновенно привлекает ваше внимание в стихотворении "Весенняя гроза"?
Задать свой вопрос1 ответ
Стефания Лейхер
Главной темой стихотворения является гроза. Гроза для Тютчева это, до этого всего, движение, знаменующее смены, рождение чего-то нового. Тютчев проводит узкую параллель между природой и миром людей, отождествляя вешнюю грозу с иногда молодости временем становления людской души. Шагнув из юношества во взрослую жизнь, молодость старается громозвучно, во всеуслышание заявить о для себя.
Мысль единства природы и человека, как ее неотъемлемой доли, передается в стихотворении с подмогою сквозных образов неба, воды, солнца. Тютчев олицетворяет естественные явления, приписывая им черты человека. В Весенней грозе гром резвится и играет, как махонький ребенок, поток бегает, а туча проливает воду, смеясь.
Романтическое стихотворение построено как монолог лирического героя.Композиция творения включает четыре строфы. В первой из них стихотворцем определяется тема и вводится основной образ гроза, в 2-ух следующих строфах разворачиваются сменяющие друг друга кадры картины грозы. Заключительная строфа с подмогою отсылки к древнегреческой мифологии еще раз перефразирует образ грозы, подчеркивая единение природы с священным началом, объединяющим мир, и цикличность самого мира.
Легкость звучания и мелодичность стихотворению придает отличительный для Тютчева четырехстопный ямб с пиррихием. В Вешней грозе применена перекрестная рифмовка, с чередованием мужской и женской рифм.
Единый поэтический образ стихотворения гроза раскрывается стихотворцем при помощи разнородных художественных средств. Изобилие сонорных согласных и внедрение аллитерации г и р (шумят раскаты,гром грохочет) создают ясную звуковую картину грозы. Развитие деянья, движение передается в стихотворении изобилием глаголов в собственной либо деепричастной форме (грохочет, резвяся, играя, летит, не молкнет, бегает). Насыщенность глаголами дозволяет создать эффект кадров прытко заменяющеюся картины грозы.
Необыкновенную выразительность стихотворению придают ясные, точно подобранные тропы: эпитеты (раскаты молодые, громокипящий кубок, перлы дождевые), метафоры (солнце нити золотит), олицетворения (поток бегает), инверсия (поток проворный, гам лесной).
Сконцентрировав внимание на одном, раздельно выхваченном мгновении жизни вешней грозе, Тютчев прекрасно воплотил ее описание в поэтическую форму, придав естественному явлению философский смысл.
Мысль единства природы и человека, как ее неотъемлемой доли, передается в стихотворении с подмогою сквозных образов неба, воды, солнца. Тютчев олицетворяет естественные явления, приписывая им черты человека. В Весенней грозе гром резвится и играет, как махонький ребенок, поток бегает, а туча проливает воду, смеясь.
Романтическое стихотворение построено как монолог лирического героя.Композиция творения включает четыре строфы. В первой из них стихотворцем определяется тема и вводится основной образ гроза, в 2-ух следующих строфах разворачиваются сменяющие друг друга кадры картины грозы. Заключительная строфа с подмогою отсылки к древнегреческой мифологии еще раз перефразирует образ грозы, подчеркивая единение природы с священным началом, объединяющим мир, и цикличность самого мира.
Легкость звучания и мелодичность стихотворению придает отличительный для Тютчева четырехстопный ямб с пиррихием. В Вешней грозе применена перекрестная рифмовка, с чередованием мужской и женской рифм.
Единый поэтический образ стихотворения гроза раскрывается стихотворцем при помощи разнородных художественных средств. Изобилие сонорных согласных и внедрение аллитерации г и р (шумят раскаты,гром грохочет) создают ясную звуковую картину грозы. Развитие деянья, движение передается в стихотворении изобилием глаголов в собственной либо деепричастной форме (грохочет, резвяся, играя, летит, не молкнет, бегает). Насыщенность глаголами дозволяет создать эффект кадров прытко заменяющеюся картины грозы.
Необыкновенную выразительность стихотворению придают ясные, точно подобранные тропы: эпитеты (раскаты молодые, громокипящий кубок, перлы дождевые), метафоры (солнце нити золотит), олицетворения (поток бегает), инверсия (поток проворный, гам лесной).
Сконцентрировав внимание на одном, раздельно выхваченном мгновении жизни вешней грозе, Тютчев прекрасно воплотил ее описание в поэтическую форму, придав естественному явлению философский смысл.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов