ДАЮ 15 БАЛЛОВ ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!!!!!!Чем отличается художественная литература от живописи,

Разные виды искусства отличаются до этого всего методом изображения, материалом, который употребляют авторы: в живописи краски, в музыке звуки, в танце движение, в театральной постановке забава актеров, а в литературе слово. Являясь порождением мышления человека, слово обращается до этого всего к нашему уму, воображению (а не к органам чувств: зрению, слуху) . Слово требует особенных интеллектуальных усилий, активного читательского воображения.   Литература искусство слова, которое отличается от других искусств своим материалом.   Слово в чем-то ограничивает наше восприятие, а живопись, статуя, музыка универсальны. С одной стороны, это недочет литературы, но с иной ее достоинство, т. к. слово может передавать и пласт. , и звук. , и динамич. образ. С подмогою слово можно описать и портрет, и пейзаж (описательная функция) .   Слово может передать звучащую музыку, может передать только общее воспоминание от музыки.   Слово в литературе также может передавать динамику, воссоздавать какой-то динамический ряд. Тогда слово выступает в повествовательной функции.   Слово наиглавнейший элемент конструирования художественного вида в литературе, законченная смысловая единица.   В отличие от других видов искусства (живописи, статуи, музыки, танца и др.) , владеющих конкретно предметно-чувственной формой, создаваемой из какого-или вещественного объекта (краска, камень) или деянья (движение тела, звучание струны) , Литература творит свою форму из слов, из языка, который, имея вещественное воплощение (в звуках и опосредованно в буквах) , действительно постигается не в чувственном восприятии, а в интеллектуальном осознании.   Т. о. , форма Литература включает в себя предметно-чувственную сторону определённые комплексы звуков, ритм стиха и прозы (причём, эти моменты воспринимаются в той либо другой мере и при чтении про себя) ; но эта конкретно чувственная сторона литературной формы приобретает реальное значение только в её соотношении и содействии с фактически умственными, духовными пластами художественной речи.