астафьев конь с розовой гривой характеристика вити и семьи левонтьевых

Рассказ В. Астафьева Жеребец с розовой гривой одно из самых примечательных творений писателя, сделанных для детей. Он отдал это заглавие всему сборнику рассказов, вышедшему в 1972 г. Рассказ Конь с розовой гривой раскрывает добрый и ясный мир народной жизни, увиденный детскими глазами, указывает живой и наблюдательный детский нрав, передает чистосердечную и наивную интонацию автора. Виктора Астафьева воспитывала бабушка, т. к. его мама утонула в Енисее, а отец женился на другой. Бабушку звали Екатерина Потылицына, они жили в деревне. Действия происходят в 30-е годы 20-го века - это годы юношества самого Астафьева. Рассказ "Жеребец с розовой гривой" - это часть автобиографической повести "Последний поклон", в основе которой лежат реальные факты из юношества писателя.
Это воспоминание о своем детстве, поточнее, случае, происшедшем в ребяческие годы. Анализируя необыкновенности прозы писателя, критик Ю. Лощиц отмечает в ней основное: Имея ясно персональную расцветку, автобиографическую мотивировку, проза Астафьева в вершинных ее проявлениях воспринимается не как личностное творчество, а как стихийное самовыражение народного сознания, опыта многих поколений . Это утверждение исследователя целиком можно отнести и к творенью Астафьева Жеребец с розовой гривой .
В центре внимания писателя семья героя (точнее, то, что осталось от нее: мама утонула, отец неведомо где) и многодетная семья Левонтьевых. Живы и сочные описания бытовых подробностей дают возможность представить жизнь народа в первые годы советской власти в одном из отдаленных сибирских сел. Совместно с этим писатель ставит в рассказе главные высоконравственные вопросы, принуждая читателя задуматься о дружбе и долге, правдивости и правдивости, об правильной доброте и человечности. Потому рассказ В. Астафьева приобщает юных читателей к тем наилучшим духовным ценностям, которые были выработаны всей многолетний историей народа.
С этим обстоятельством связано и внимание учителя на уроках литературы к языку рассказа В. Астафьева. В нем есть сибирские диалектизмы, необыкновенные просторечия, что во многом связано с раскрытием нового пласта народной жизни. Вкупе с тем язык произведения В. Астафьева передает красу и запах народной речи, ребята непременно направят внимание на звучание живого народного слова.
Учащимся нравится рассказ В. Астафьева Конь с розовой гривой . Они с интересом следят за ребячьим походом в лес, с вниманием наблюдают за поведением основного героя, живо воспринимают юмор писателя и откликаются на него.
Основная же трудность в работе над этим творением содержится до этого всего в постижении шестиклассниками необычности изображенного писателем места и времени деяния (деяние происходит в одной из сибирских деревень на берегу Енисея в 1-ые годы после Штатской войны) .
Увлеченные сюжетом рассказа, школьники нередко не совершенно разумеют, в каких условиях проходит детство героя и его ровесников, что стоит за деталями быта многодетной семьи Левонтьевых, почему рассказчик воспринимает столько мук за один только пряник жеребцом.