сочинение на тему"Детство" Л.Толстой

Сам создатель выступает здесь в роли психолога. Он скрупулезно изучит поведение малыша в разные моменты его жизни. Иной эпизод с Николенькой снаружи не связан с первым, но внутренняя психическая связь усматривается. Николенька ворачивается с охоты и решает нарисовать все, что он лицезрел за прошедший денек. Но так как у него была только голубая краска, он очень живо изобразил синего мальчика верхом на синей лошадки и голубых собак. У мальчугана великолепное настроение, он любуется своими голубыми творениями, но вдруг ему в голову прибывает идея: а бывают ли синие зайцы? Спросив об этом у отца и получив утвердительный ответ, Николенька нарисовал голубого зайца, но переработал его в голубий куст, а из кустика сделал голубое дерево, потом заместо дерева облака и так дальше. Все это в конце концов рассердило его, и он разорвал рисунки. Почему появилось на этот раз раздражение? Ведь сначала мальчишка нарисовал голубых собак, и они ему понравились. Все просто: когда мальчишка отдавался творческому процессу, ни о чем не думая, перед ним не вставало никаких вопросов, но только он начал исследовать творческий процесс, как сходу же появилось раздражение. Толстой как бы разговаривает, что непосредственность живого чувства всегда гармоничнее прохладного, рассудочного отношения к жизни. Детям непосредственность присуща от рождения, но по мере взросления этот дар у многих людей исчезает. Толстой часто обращается к анализу этого момента. К примеру, когда он обрисовывает ребяческие забавы, происходит схожая ситуация: малыши сели на землю и, вообразив, что они плывут на лодке, стали "грести". Только брат Николеньки Володя сидел неподвижно. Когда ему сделали замечание, он произнес, что это все ерунда и что от того, больше либо меньше они будут махать руками, ничего не изменится. Вроде бы Володя был прав, но согласиться с ним значит попортить всю забаву. Глава кончается так: "Нежели судить по-истинному, то игры никакой не будет. А забавы не будет, что же тогда останется?" Вправду, прохладный рассудок указывает, что голубых зайцев не посещает, что, сидя на травке и размахивая руками, никуда не уплывешь, а шапочка и халат Карла Ивановича и в самом деле не так уж презентабельны. Но в любви, доброте и фантазии есть правда, скрашивающая нашу жизнь. 

Я увидел, что махонький герой Толстого превозмогает раздражение к миру собственной любовью к окружающим его людям. А эти люди своей ответной любовью к Николеньке подсобляют ему преодолеть разные временные отрицательные эмоции, как, например, в случае с мухой. 

После выхода 2-ой доли трилогии "Детство" Н.Г.Чернышевский писал: "Чрезвычайная наблюдательность, тонкий анализ душевных движений, отчетливость и поэзия в картинах природы, роскошная простота характерная черта таланта графа Толстого". 

У меня создалось воспоминание, что все 6 лет из жизни Николеньки Иртеньева прошли перед очами (читатель знакомится с мальчиком, когда ему исполняется 10 лет, а расстается, когда ему 16), но в трилогии нет поочередного, денек за деньком, описания жизни героев. Это рассказ всего о нескольких, но значительных эпизодах. 

Так, в "Детстве" автор рассказывает о самых печальных в жизни Николеньки сутках, когда он получил единицу, нагрубиянил учителю, открыл портфель отца и сломал ключ. Толстой досконально ведает на протяжении 6 глав, как герой был наказан и чем завершилось его наказание. 

В "Молодости" неподражаемо выделены три дня: денек после поступления в университет, последующий за ним, когда Николенька делает визиты, а потом посещение им семьи Нехлюдовых. 

Николенька и Нехлюдов раскрывают новый добронравный закон. Но поправить все население земли оказалось очень сложным, поэтому что даже искренние и упрямые пробы самосовершенствования почаще всего вытерпели беду. За всеми этими возвышенными понятиями часто пряталось обычное тщеславие, самолюбование, высокомерие. 

По-моему, последняя часть трилогии больше посвящена не метаниям героев, а попытке автора обосновать самому себе возможность добронравного совершенствования. 

В юности Николенька непрерывно с переменным успехом играет какую-нибудь роль. То роль влюбленного с оглядкой на прочитанные им романы, то философа, так как в свете его мало замечали, а задумчивостью можно было замаскировать свой неуспех, то большого оригинала. Все это отодвигало на задний план его истинные чувства и мысли.