сочинение на тему способ Харлампия Диагеновича из рассказа "Тринадцатый подвиг геракла"

В рассказе Фазиля Искандера Тринадцатый подвиг Геракла рассказ ведется от имени мальчика, который обучается в 5-ом классе мужской школы в Грузии.
Действие рассказа происходит во время войны. Мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит своего соседа по парте по имени Адольф.
Основной герой рассказа бойкий, озорной и коварный мальчишка. Он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может справиться с задачей, смеется совместно со всеми над одноклассниками, которых ставит в забавное положение Харлампий Диогенович - учитель.
К друзьям по классу герой относится по дружественно, с иронией. Рассказчик наблюдателен и точно обрисовывает основные черты своих друзей. Он замечает неизменное благополучие Сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность Алика Комарова и угрюмость Шурика Авдеенко. Но в классе у Харлампия Диогеновича нет любимчиков. Забавным может оказаться каждый. И вот наступает момент, когда класс смеется над основным героем.
Главный герой не совладал с задачей по арифметике. Заместо того чтоб попросить поддержки у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неправильный. Затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы конкретно во время урока арифметики. Когда же он оказывается у дощечки и не находит в для себя сил правдиво признаться, что не решил задачку, то Харлампий Диогенович понимает, почему лекари пришли конкретно на урок математики. Учитель наказывает хохотом не ученика, а его робость. Он говорит, что рассказчик сделал тринадцатый подвиг Геракла , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который совсем не является подвигом. Да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости.